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备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编(江苏专用)
专题05文言文(原卷版)
(四大题材:《爱莲说》《活板》《卖油翁》课外阅读)
题材一:《爱莲说》
一、(2023年春·江苏省无锡市锡山区·七年级期末统考)文言文阅读
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。调南安军司理参军。有囚法不当死,转动使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争。敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
注:①委:抛弃,扔弃。②手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以记录上奏的事项。
1.解释下列加点字。
①不蔓不枝()?????????????????????②陶后鲜有闻()
③转动使王逵欲深治之()???????????④杀人以媚人()
2.下列句中的“之”与“敦颐独与之辩”中的“之”用法相同的一项是(???)
A.水陆草木之花 B.持就火炀之
C.何陋之有 D.无丝竹之乱耳
3.翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)敦颐至,一讯立辨。
4.结合【乙】文内容,简要概括周敦颐为官的主要特点。
二、(2023年春·江苏省常州市教育学会教育学会学业·七年级期末统考)阅读下面诗歌及文言选段,完成下面小题。
【甲】
???爱莲说???
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】
种??莲
余性有濂溪之癖,尝植莲于东园小池,时二月水寒,仆夫①以足踏藕入淤泥中,后数日,悉浮水面成朽质矣。明年春,则命爬掘淤泥,植根生土。先是池中蓄鱼,正是荷苗出水,辄为啮断。池中积石为岛,水环四面。又明年,则命植根北面,东西断以帘。春暖鱼行,辄复跃入帘中,啮尽无余矣。又明年,则命筑土成堤,东西断流,由是鱼不得复入。荷苗无恙,始见青钱②贴水,继而翠盖擎珠,终则红妆烂然,清香袭人,可彻肌骨。举酒临风,真若水宫仙子,含馨佩芳,争妍竞秀③,环侍左右也。或曰:“予种莲三年无成,而卒享其成,何也?”余曰:“天下之事阻于难而废于久无志故也。不阻不废,天下无不可为之事,岂直莲哉?”
(选自《祐山杂说》)
【注释】①仆夫:仆人。②青钱:色绿而形圆之物,指荷叶。③含馨佩芳,争妍竞秀:戴着鲜花,香气缭绕,竞相逞美。
【丙】
曲池荷???卢照邻①
浮香②绕曲岸③,圆影④覆华池⑤。
常恐秋风早,飘零君不知。
[注]①卢照邻,“初唐四杰”之一,才华出众,但命运多舛,长期饱受病痛折磨,英年早逝。②浮香:荷花的香气。③曲岸:曲折的堤岸。④圆影:圆圆的荷叶。⑤华池:美丽的池子。
1.根据表格提示的方法,解释加点词语。
文言字词
方法
解释
予独爱莲之出淤泥而不染
课内迁移法:无案牍之劳形(《陋室铭》)
(1)
悉浮水面成朽质矣
参考成语法:铢两悉称
(2)
而卒享其成
查阅字典法:①死。②终于。③同“猝”,突然。
(3)
可远观而不可亵玩
语境推断法(结合前后的语境,进行合理推断)
(4)
2.用现代汉语写出文中两句画波浪线句子的意思。
(1)
(2)
3.【甲】文《爱莲说》与【乙】文《种莲》都是借“莲”说理。下面两句话运用了什么修辞手法?分别表达了作者怎样的思想感情?
(1)莲之爱,同予者何人?(《爱莲说》)
(2)不阻不废,天下无不可为之事,岂直莲哉?(《种莲》)
4.下列对选文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(???)
A.“说”是古代一种议论性文体,写法不拘一格,行文自由活泼。
B.【乙】文中“天下之事/阻于难而废/于久无志故也”停顿正确。
C.《爱莲说》一文中“菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?”在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点,存在并列关系,可以用分号分隔。
D.卢照邻的诗《曲池荷》,先写荷花溢香、荷叶田田的景象,暗喻自己才华卓著;又写荷花对秋风零落的恐惧,暗写自己怀才不遇的忧虑。
三、(2023年春·江苏省宿迁地区·七年级期末统考)九(1)班拟拍摄一段关于“草木本心”主题的微视频,参加校园文
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