孝亲敬老演讲稿(汇编15篇).docVIP

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孝亲敬老演讲稿(汇编15篇)

孝亲敬老演讲稿1

都说父爱如山,母爱如海!我的爸爸妈妈也一样。

一天中午,妈妈煮了我们最爱吃的荷包蛋。坐上座位后,眼疾手快的我一下子就夹到了一个荷包蛋,津津有味地吃了起来。妹妹也夹了一个。我吃完第一个又吃了第二个……直到剩下空空如也的盘子。这时,我心里暗暗责备自己:“都怪我,抢什么抢!这下好了,妈妈吃什么?”于是我准备从我碗里夹一个给妈妈。妈妈见了,微微一笑,说道:“我感冒了,不可以吃蛋,否则病情会越来越重的。”我信以为真,便免为其难小口小口地吃了起来。吃完后,我就去写作业了。当我上来喝水时,好像发现了什么,妈妈正在吃我没吃完的荷包蛋!原来妈妈说的话是一个善意的谎言!妈妈是想让我多吃些,好长身体。剩下的蛋妈妈也不想浪费,于是妈妈才撒了这个谎。在一旁的我默默地流着泪。这就是我妈妈的爱,细微而又充满温暖。

我爸爸呢?则是位“虎爸”。爸爸虽然工作繁忙,但只要一有时间,就会来督促我写作业。记得一年级时的家庭作业,我写的字歪歪扭扭的,正好被“虎爸”看见了。一开始爸爸耐心地告诉我怎么写,可是,小小年纪的我还不懂那么深刻的道理,我听得糊里糊涂的,一点也没听进耳朵里。这时,“虎爸”火冒三丈,气得眼珠子都要瞪出来了!他把我脸打青了,我哭得泪流成河。过了一会,“虎爸”换成了“慈爸”。“慈爸”蹲了下来,抚摸着我的脸心疼地问我疼不疼,告诉我那些字应该怎么写,并解释给我听,爸爸其实并不是真的想打我,爸爸是想让我记住不认真写作业时的深刻教训。自从那次经历以后,我再也不会把字写得扭扭歪歪了。这就是我爸爸的爱,粗犷而又真实。

父母对我们的爱是无限的。从现在开始,我们要为父母做一些力所能及的事情。好好孝敬父母、尊敬父母,让他们永不变老!父母陪我们长大,我们要陪父母变老!

孝亲敬老演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《孝亲敬老,从我做起》。

孝亲敬老是中华民族的传统美德对亲人孝顺,对长辈尊敬。在生活中,孝亲敬老是在父母工作回来后,给他们递上一杯热茶;是在父母情绪低落时,给予他们温暖的关怀与安慰:是在他们生日的时,将精心制作的生日贺卡送到他们手上。

作为新时代的青少年,我们要为弟弟妹妹们做好榜样。从明天开始,一起孝亲敬老。

孝亲敬老演讲稿3

各位家长们:

大家晚上好!首先,我代表全体教师感谢大家为了我们共同的目标为了孩子们能身心健康的成长,如约而至共聚在这里参加本次家长会,本次家长会是孝亲班和礼敬班一起开,大部分家长是第一次参加家长会,很高兴认识大家。,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。

因为在教学这么多年来我们观察班上的孩子,有的孩子入园就已经有很好的习惯,但是有的孩子则相反,再仔细深入,其实这些情况都是受家庭教育的影响,当然有良好习惯的孩子在幼儿园老师再进行引导就会更好因为家庭教育的配合,反之已经有不好习惯和习性的就算老师进行正确的引导,你会发现孩子就会出现两面性,在学校一个样,在家里一个样,因为家庭教育跟不上,所以我们要重视以家庭教育为主,学校教育为辅,为什么每个学期都要开家长会也是希望家长能重视起家庭的教育。

希望我们能重视起家庭的教育,请家长并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长。今天召开家长会的主要目的是:

1、让大家更多的了解我们幼儿园,了解老师以及幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师,做好家园共育。本次家长围绕以下几点:

(2)幼儿现阶段基本情况分析。

(2)幼儿园文化。

(3)小班一日生活活动。

(4)本学期教材以及教育目标。

(5)创设良好的家庭环境。

(6)合作好家园共育。

(7)温馨提示。

一、简单的介绍孝亲、礼敬班班况:

孝亲班和礼敬班年3个班,一个孝亲班、2个班礼敬班,孝亲班的孩子基本都是新面孔哦,礼敬班我们按新生和旧生的调配比例合理分班、我们分班不分家。我们是一个大家庭。年段的所有事情,我们都是一起研讨一起做的,所以请家长们放心,两个班都是一样的。接下来请我们年段的老师们自我介绍,今后大家有什么事可以与我们老师交流、沟通。

二、幼儿园文化:

1、办园理念:以育人为本,童蒙养正。

2、办园宗旨:以孩子为中心,用心培育,能为孩子提供终身受益的教育,为幼儿的终身发展奠定良好的素质基础。

3、教育目标:培养健康、自信、有良好的品德素质基础的儿童。

4、工作目标:用力去做,只能合格;用心去做,才能优秀!

5、服务理念:脸上有微笑心中有关爱(凡是人皆须爱天同覆地

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