幼儿园教师试题及答案.docxVIP

幼儿园教师试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在游戏时，教师的指导方式以（）为主。

A.直接指导B.间接指导C.自主指导D.合作指导

答案：B。幼儿游戏具有自主性特点，教师应以间接指导为主，通过创设环境、提供材料等方式引导幼儿游戏，避免过多直接干预。

2.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力和兴奋能力均较差

答案：A。幼儿期大脑皮质发育不完善，兴奋过程强于抑制过程，抑制能力较差，所以幼儿容易激动、好动，注意力难以长时间集中。

3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

答案：C。注意分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。幼儿绘画时“顾此失彼”，不能同时兼顾多个方面，说明其注意分配能力较差。

4.（）是幼儿数概念获得的关键。

A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.会书写数字

答案：C。掌握数的组成是幼儿数概念获得的关键，它有助于幼儿理解数与数之间的关系，加深对数概念的理解。

5.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（）。

A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.体育游戏

答案：C。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，它是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。

6.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

7.幼儿的语言学习具有（）特点。

A.个别化B.阶段性C.顺序性D.整体性

答案：A。幼儿的语言学习具有个别化特点，每个幼儿的语言发展速度、学习方式和兴趣等都存在差异。

8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。

A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处

C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动

答案：A。幼儿扭伤后，应立即停止活动，用冷水或冰块冷敷扭伤处，以减少局部充血和肿胀，缓解疼痛。24小时后可改为热敷。

9.以下属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.同伴之间互相学习、互相帮助B.保护自身安全

C.认识感官的结构与功能D.了解红绿灯的作用

答案：B。幼儿园健康教育活动内容包括身体健康和心理健康教育，保护自身安全属于身体健康教育范畴。A选项属于社会教育内容；C选项认识感官结构与功能偏重于科学教育；D选项了解红绿灯作用属于规则认知教育。

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性

答案：C。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性教育原则。

11.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。

A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性

答案：A。幼儿情绪具有冲动性特点，他们常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。看到故事书中的“坏人”就把它抠掉，体现了幼儿情绪的冲动性。

12.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。

A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚

答案：B。斥责会让幼儿更加紧张和激动，不利于缓解或调整幼儿激动的情绪。转移注意力、冷处理、安抚等方法都可以帮助幼儿平静下来。

13.幼儿园课程内容是课程目标的（）。

A.体现与依托B.依据C.基础D.前提

答案：A。课程内容是实现课程目标的手段，是课程目标的体现与依托，它要围绕课程目标来选择和组织。

14.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这个阶段，幼儿可以学习和掌握各种体育动作，提高身体素质和运动能力。

15.儿童最早出现的记忆