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小学英语阅读教学中任务型教学法的应用

【关键词】任务型教学法；阅读教学；小学

【摘要】英语阅读是各个阶段语言教学的重要组成部分，因为阅读可以多方面促进语言学习者学习。小学阶段的英语阅读教学也是必然趋势，特别是对于五、六年级的学生而言。然而如今的小学英语阅读情况并不乐观。教学方法过于单一，在教学中违背了基本的以学生为中心的教学原则，导致了阅读教学的低效。任务型教学法强调在“做中学”，以及为学生提供在课堂中使用语言的机会。能更好地激发学生的积极性和创造力，以及促进学生的语言综合运用能力。基于以上优点，任务型教学成为很多国家的核心教学观念。义务阶段英语课程标准（2011版）倡导在英语学习中运用任务型教学。新课标的实施为英语教学提出更高的要求，也是对英语教学质量的检验。

任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching，TBLT）通过设计真实情境任务，促进学生语言实践与综合能力提升。在小学英语教学中采用任务型教学，有利于提高学生的创新精神和语言运用能力。学生在真实任务的驱动下，能有效地改变被动的学习方式，在完成任务的过程中，体验到许多收获和成功！在教学译林版5BUnit1《Cinderella》时，故事学生早已熟知，而且学生爱探究这些经典故事的英文表述。我以任务型教学的指导思想，培养学生的英语交际能力为核心，紧扣学生的认识规律和学习特点，按故事发展的一步步推进，同