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【通用】小学教师个人研修计划15篇

学校老师个人研修方案1

为了适应高效课堂的范式教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。我制定了暑假个人研修方案，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。

三、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。

四、详细实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

一.指导思想

依据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的.现代教育理念，进一步推动学校数学教学科研与教育改革。

二.研修时间

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三.详细措施

1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真发掘教材，准时写好教学心得（即教学反思）。

2.学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互关心，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。

3.小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，关心学员解决疑难。

4.以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，仔细听课，课后对任课老师进行沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。

5.以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。

6.每个月依据学员所授的内容，写一篇最满足的教案，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学