沪科版八年级物理第二章声的世界单元测试题以及答案.docxVIP

PAGE

PAGE1

第二章声的世界单元测试题

时间：30分钟满分：100分

一、选择题(每小题6分,共24分)

1.关于声现象,下列说法正确的是?()

A.声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音也会立即消失

B.植树造林可以防止噪声产生

C.发声体振动的频率越高,音调越高

D.“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的

2.鼓是我国传统的打击乐器,由于鼓有良好的共鸣作用,声音激越雄壮而传声很远,所以很早就被军队用来助威。如图是某同学用力敲鼓时的情景。下列说法错误的是?()

A.用敲鼓为军队助威,说明声音可传递信息

B.鼓声是由鼓面振动产生的

C.鼓面的振动带动周围的空气振动,形成了

疏密相间的波动,向远处传播

D.敲鼓时用力越大,鼓面的振动幅度越大,音调越高

3.某环境中,空气、水、铝中的声速分别为340m/s、1500m/s、5000m/s;并且两次声音的时间间隔大于0.1s时,人们才能把两次声音区分开。当敲击含水铝管的一端时,耳朵贴在铝管另一端的人能听到三次敲击声,则含水铝管的长度至少为?()

A.约36.5m????B.约44mC.约214.3m????D.约294.8m

4.下列和声现象有关的情景,说法正确的是?()

A.甲情景,声音由物体振动产生,只要物体振动人耳就能听到声音

B.乙情景,古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同

C.丙情景,利用超声波可以清洗眼镜,说明声波能传递能量

D.丁情景,航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生

二、填空题(每空3分,共30分)

5.在50m短跑测试现场,考生听到发令声立刻起跑,说明声音能传递_______(选填“信息”或“能量”),发令声是由物体的_______产生的。

6.华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术,表演者演唱时声音响亮,使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的_______大。现场观众听到的声音是以_______为介质传入人耳的。

7.被誉为“乐器之王”的钢琴已有300年的历史,因其独特的音质、广泛的音域和丰富的表现力,受到众多作曲家的钟爱。

(1)钢琴的88个琴键使其拥有广泛的音域,这是因为各个琴弦发出声音的______不同;独特的音质是说钢琴发出声音的_______与其他乐器不同;钢琴声是以______的形式在空气中传播的;

(2)制音器的作用相当于人敲锣时,敲一下后立即用手按住锣面,锣面停止振动不再发声,这说明声音是由物体的______产生的;

(3)左踏板是为了产生弱音,控制敲击琴弦的力量,说明声音的_______与声源振动的幅度有关;

(4)数码钢琴采用了模拟的方法,其声音模拟了钢琴声的_______。

三、实验探究题(24分)

8.小泽同学在学习了《声的世界》的相关知识后,进行了一些实验。

(1)如图甲所示,塑料尺能发出声音是因为它在______,使塑料尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动塑料尺,可以探究____________的关系;

(2)小泽同学用如图乙所示的器材研究乐器的音调与什么因素有关。他将弦的一端固定在力学轨道一端,另一端通过小滑轮挂上钩码(各个钩码的质量相等),使琴弦拉紧,再用A、B两个可滑动挡片将弦支起。A、B两个可滑动挡片的作用是改变弦的_______;通过改变所挂钩码的_______来改变的是弦的松紧;弹拨弦的中部,即可探究弦发出声音的音调变化,小泽同学还发现,在弦的长短和松紧不变时,换用较细的弦,音调会变______;

(3)有了上面的理论基础,小泽同学成功自制了一些小乐器。图丙是他演奏时声音的波形图,由图可知它们发出声音的__________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。

四、计算题(22分)

9.如图,某小轿车长4m,在快车道上以30m/s的速度匀速前进;另一大卡车长10m,以72km/h的速度在慢车道上匀速前进,此时小轿车车头与大卡车车尾之间距离220m,大卡车车头距隧道口460m(声音在空气中传播的速度为340m/s)。求:

(1)小轿车以此速度前进,车头到达隧道口需多长时间;

(2)若此时大卡车鸣笛,大卡车司机几秒后能再次听到笛声(计算结果保留一位小数);

(3)在第(2)问中,大卡车鸣笛后小轿车司机(在车头处)能听到两次笛声,求两次笛声的时间间隔(近似认为小轿车与大卡车在同一直线上,计算结果保留一位小数)。

答案

第二章自主检测

时间：30分钟满分：100分

1.C

2.D

3.C

4.C

5.信息振动

6.响度空气

7.(1)音调音色波

(2)振动

(3)响度