高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究课题报告.docx

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高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究课题报告

一、高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究开题报告

二、高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究中期报告

三、高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究结题报告

四、高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究论文

高中物理学科核心素养培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，学科核心素养已成为课程育人价值的集中体现，也是衡量教育教学质量的关键指标。《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确将物理学科核心素养界定为“物理观念、科学思维、科学探究与创新、科学态度与责任”四个维度，

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