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古诗词背诵及理解练习题集锦

中华古诗词，是华夏文明的瑰宝，是汉语语言的巅峰。背诵与理解古诗词，不仅能涵养性情，提升文学素养，更能让我们透过文字，触摸历史的温度，感受古人的情思。本集锦旨在通过多样化的练习，帮助读者夯实背诵基础，深化理解能力，真正做到“腹有诗书气自华”。

一、基础积累篇(侧重记忆与识记)

此篇旨在考察对古诗词基础知识的掌握程度，包括准确背诵、重点字词记忆及基本常识的了解。

(一)经典回顾·直接默写

1.默写杜甫《望岳》的颔联与颈联：________________，________________。________________，________________。

2.请写出苏轼《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的名句：________________，________________。

3.《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。

4.陶渊明《饮酒（其五）》中，表现诗人超然物外心境的千古名句是：________________，________________。

5.李白《行路难（其一）》中，展现诗人远大志向和乐观精神的句子是：________________，________________。

(二)提示默写·情境运用

1.当朋友遭遇挫折，情绪低落时，我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________________，________________”来鼓励他重新振作，积极面对未来。

2.中秋佳节，远在他乡的游子常会吟诵张九龄《望月怀远》中的“________________，________________”，以表达对亲人的深切思念。

3.面对人生的风雨坎坷，我们应该拥有范仲淹《岳阳楼记》中“________________，________________”那样旷达的胸襟和坚定的信念。

4.老师常常用《论语》中的“________________，________________”来告诫学生，要把学习和思考结合起来，才能有所得。

5.描绘早春时节西湖生机勃勃景象的诗句，我们会想到白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”。

(三)易错字辨析·精准记忆

指出下列诗句中的易错字并改正：

1.海上升明月，天涯共此时。()-()

2.随风潜入夜，润物细无声。()-()(注：此句重点考察“潜”字的正确书写及对诗意的理解)

3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。()-()(注：考察“炬”字)

4.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。()-()(注：考察“缘”字)

5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。()-()(注：考察“畔”字)

二、理解辨析篇(侧重字句含义与思想把握)

此篇着重考察对古诗词中关键字词、重要句子含义的理解，以及对作品思想情感、艺术手法的初步辨析能力。

(一)字词释义·咬文嚼字

解释下列诗句中加点词语的含义：

1.大漠孤烟直，长河落日圆。(长河：__________)

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。(绿：__________)

3.会当凌绝顶，一览众山小。(会当：__________)

4.兴尽晚回舟，误入藕花深处。(兴尽：__________)

5.但愿人长久，千里共婵娟。(婵娟：__________)

(二)名句解读·意蕴探寻

1.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”二字表现了诗人怎样的心境？这两句诗好在哪里？

2.如何理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所蕴含的哲理？

3.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了文天祥怎样的生死观和价值追求？

4.“夕阳西下，断肠人在天涯”中的“断肠人”指的是什么样的人？“天涯”一词有何深意？

5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”象征着什么？诗句表达了诗人怎样的情怀？

(三)手法辨识·艺术感知

指出下列诗句主要运用了什么修辞手法或表现手法，并简要分析其作用。

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()

2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。()

3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。()

4.大漠沙如雪，燕山月似钩。()

5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。()

(四)情感把握·共鸣体验

分析下列诗词作品表达了作者怎样的思想情感。

1.李白《静夜思》

2.杜甫《春望》

3.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

4.李清照《声声慢·寻寻觅觅》

5.陆游《示儿》

三、拓展赏析篇