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马说中考试题汇编及答案

一、选择题（共20分）

1.韩愈在《马说》中，用“千里马”比喻什么？（5分）

A.有才能的人

B.有地位的人

C.有财富的人

D.有权力的人

答案：A

2.《马说》中“伯乐”指的是什么？（5分）

A.马的主人

B.马的饲养员

C.善于识别马的才能的人

D.马的品种

答案：C

3.下列哪一项不是《马说》中提到的“千里马”的特点？（5分）

A.食马者不知其能千里而食也

B.是马也，虽有千里之能

C.策之不以其道，食之不能尽其材

D.马之千里者，一食或尽粟一石

答案：A

4.《马说》中，韩愈认为“千里马”常有，而“伯乐”不常有，这表达了作者怎样的观点？（5分）

A.马的数量很多

B.有才能的人很多，但识别才能的人很少

C.马的品种很重要

D.马的饲养很重要

答案：B

二、填空题（共20分）

1.《马说》中，韩愈用“______”来比喻那些有才能的人。（5分）

答案：千里马

2.韩愈在《马说》中提到“______”来比喻那些能够识别和发掘人才的人。（5分）

答案：伯乐

3.《马说》中，韩愈用“______”来说明有才能的人如果没有得到适当的培养和使用，其才能就会被埋没。（5分）

答案：策之不以其道，食之不能尽其材

4.韩愈在《马说》中表达了对“______”的渴望，希望他们能够发现并培养更多的人才。（5分）

答案：伯乐

三、简答题（共30分）

1.《马说》中，韩愈是如何描述“千里马”的？请用自己的话概括。（10分）

答案：

韩愈在《马说》中描述“千里马”为具有非凡才能和潜力的马，它们能够日行千里，但需要得到适当的培养和使用，否则其才能就会被埋没。他通过比喻，表达了对有才能的人如果没有得到适当的培养和使用，其才能就会被埋没的观点。

2.《马说》中，韩愈对“伯乐”的期待是什么？（10分）

答案：

韩愈在《马说》中对“伯乐”的期待是他们能够识别和发掘出那些有才能的人，给予他们适当的培养和使用，使他们的才能得到发挥。他通过比喻，表达了对那些能够识别和发掘人才的人的渴望，希望他们能够发现并培养更多的人才。

3.《马说》中，韩愈对“食马者”的态度是怎样的？（10分）

答案：

韩愈在《马说》中对“食马者”的态度是批评的。他认为“食马者”不懂得如何识别和培养“千里马”，只是按照自己的意愿去喂养和使用它们，导致“千里马”的才能被埋没。他通过比喻，表达了对那些不懂得如何识别和培养人才的人的批评。

四、阅读理解题（共30分）

阅读《马说》全文，回答问题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1.《马说》中，“伯乐”和“千里马”分别指什么？（10分）

答案：

“伯乐”指的是那些能够识别和发掘人才的人，“千里马”则是指那些有才能的人。

2.韩愈在《马说》中，为什么要用“千里马”来比喻有才能的人？（10分）

答案：

韩愈用“千里马”来比喻有才能的人，是因为“千里马”具有非凡的能力和潜力，能够日行千里，但需要得到适当的培养和使用，否则其才能就会被埋没。这与有才能的人需要得到适当的培养和使用，才能发挥其才能的情况相似。

3.《马说》中，韩愈对“食马者”的态度是怎样的？（10分）

答案：

韩愈在《马说》中对“食马者”的态度是批评的。他认为“食马者”不懂得如何识别和培养“千里马”，只是按照自己的意愿去喂养和使用它们，导致“千里马”的才能被埋没。

五、作文题（共50分）

请以“千里马与伯乐”为题，写一篇不少于800字的文章。

参考范文：

千里马与伯乐

在古代，伯乐是著名的相马师，他能够识别出真正的千里马。而在现代社会，伯乐则被比喻为那些能够识别和发掘人才的人。千里马，顾名思义，是指那些具有非凡才能和潜力的人。在这篇文章中，我们将探讨千里马与伯乐之间的关系，以及他们对于社会的重要性。

首先，千里马需要伯乐的识别和发掘。在《马说》中，韩愈提到：“世有伯乐，然后有千里马。”这句话强调了伯乐对于千里马的重要性。如果没有伯乐，即使有千里马，它们也可能被埋没，无法发挥其才能。因此，伯乐的存在对于千里马的成长和成功至关重要。

其次，伯乐也需要千里马来证明自己