2025年大学《外国语言与外国历史》专业题库—— 外国语言在文化交流中的作用.docxVIP

2025年大学《外国语言与外国历史》专业题库——外国语言在文化交流中的作用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题均有两个或两个以上正确选项，请将正确选项的字母填入题干后的括号内）

1.下列哪些理论或概念能够解释语言与文化的密切关系？（）

A.萨丕尔-沃尔夫假说

B.语言相对论

C.文化负载词

D.语言态度

E.社会语言学中的语言变异理论

2.在历史上，外国语言成为文化交流媒介的主要途径包括：（）

A.殖民扩张与统治

B.宗教传播活动

C.经济贸易往来

D.文化艺术（文学、音乐、戏剧）交流

E.战争与征服

3.语言接触可能导致哪些语言现象？（）

A.借词

B.方言分化

C.语言融合

D.克里奥尔语形成

E.语法结构简化

4.在跨文化交际中，由于语言差异可能导致的误解类型包括：（）

A.语义歧义

B.语用失误

C.文化内涵差异引起的误解

D.声音模仿错误

E.情感态度投射偏差

5.某种语言中的“亲属称谓系统”反映了该文化的：（）

A.家庭结构观念

B.社会组织模式

C.亲属关系的远近

D.语言的形态变化

E.文化价值观（如等级观念）

二、名词解释（每小题4分，共20分）

1.文化负载词

2.语言相对论

3.借词

4.跨文化交际

5.语言作为文化载体

三、简答题（每小题6分，共30分）

1.简述语言作为文化载体的主要表现。

2.简述殖民主义对殖民地语言文化产生的多方面影响。

3.语言态度是如何影响跨文化交际效果的？

4.简述语言接触对语言系统可能产生的几个主要影响。

5.在全球化背景下，外语学习对于促进跨文化理解有何重要意义？

四、论述题（每小题10分，共20分）

1.结合具体历史时期或文化现象，论述语言在社会文化变迁中的作用。

2.选择一个你熟悉的外国语言（或其某种变体），分析其在促进或阻碍跨文化交流方面所扮演的角色，并探讨可能存在的挑战及应对策略。

五、案例分析题（12分）

阅读以下案例，并回答问题：

“19世纪末，随着英国对印度的殖民统治深入，英语开始在印度广泛传播。英语不仅成为行政、教育和上层社会的通用语言，也对印度的本土语言（如印地语、孟加拉语等）和culture产生了深远影响。一方面，大量英语借词进入印地语等语言，丰富了词汇，也带来了新的概念和表达方式；另一方面，本土语言和文学传统也受到冲击，甚至出现了一些语言使用上的焦虑和争论。同时，印度本土的知识分子也积极学习和运用英语，借助这种语言向世界介绍印度文化，并推动本国的现代化进程。”

根据上述案例，分析英语在19世纪末印度文化交流中扮演了哪些复杂的多重角色？请结合语言接触、文化变迁、社会影响等方面进行阐述。

试卷答案

一、选择题

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D,E

3.A,C,D

4.A,B,C,E

5.A,B,E

二、名词解释

1.文化负载词：指那些在特定文化中具有特殊内涵，蕴含着丰富的文化信息、历史背景、宗教信仰、价值观等的词语。它们往往难以在另一语言中找到完全对等的翻译，直接翻译可能丢失或产生误解其文化意义。

**解析思路：*定义核心词（文化内涵、特殊意义），说明其与普通词语的区别（难以对等翻译），强调其文化属性。

2.语言相对论：主要指萨丕尔-沃尔夫假说中的核心观点，即语言的结构（特别是语法）会影响使用该语言的人的思维方式和认知模式。强调语言和思维之间的相互关系和潜在影响。

**解析思路：*点明来源（萨丕尔-沃尔夫假说），阐述核心观点（语言结构影响思维），说明其理论性质（强调语言与思维的关联）。

3.借词：指一种语言从另一种语言中吸收并吸收其语音、语义而进入本语言的词汇单位。是语言接触中最常见的一种语言现象，是语言之间相互借鉴、丰富自身词汇的重要途径。

**解析思路：*定义核心行为（吸收语音、语义），说明来源（其他语言），点明性质（语言现象、词汇丰富途径）。

4.跨文化交际：指不同文化背景的人们之间发生的交际活动。它不仅涉及语言本身，还涉及文化差异、价值观、交际规范、非言语行为等多方面因素，是不同文化相互理解和沟通的过程。

**解析思路