第四章+实数（复习课件）数学鲁教版五四制2024七年级上册.pptxVIP

单元复习课件第四章实数鲁教版·七年级上册

学习内容导览单元知识图谱2单元复习目标13考点串讲针对训练5题型剖析46课堂总结

1.系统梳理实数的概念与性质，建立清晰的知识脉络。3.深化数形结合思想，体会实数与数轴的一一对应关系，提升数学素养。2.熟练进行实数的运算与估算，解决相关的数学问题。。

定义实数性质分类负数的立方根是负数实数按定义分概念立方根0的立方根是0平方根运算概念0的平方根是0正数的立方根是正数正数有两个平方根实数与数轴实数的运算按符号分运算负数没有平方根性质

考点一、无理数与有理数无限不循环小数称为________。2.有理数总可以用________小数或___________小数表示。3.圆周率π是一个著名的________数。4.所有________和________统称为实数。无理数有限无限循环无理有理数无理数

考点二、平方根与算术平方根?算术平方根?2相反数没有开平方aa

考点三、立方根立方根??正0负开立方

考点四、实数的分类与运算1.实数可以分为________、零和________。2.正实数包括________和________；负实数包括________和_________。3.有理数的运算法则与运算律对实数________适用。（填“仍然”或“不”）正实数负实数正有理数正无理数负有理数负无理数仍然

例1：?题型一、无理数D?已知在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=5,则斜边AB的长是?(????)A.整数????B.分数C.有理数????D.无理数

题型一、无理数判断一个数是否是无理数牢记定义：无限不循环小数；典型例子：π、开不尽的根号。

变式：题型一、无理数3如图,9个正方形的面积分别为1,2,3,4,5,6,7,8,9,其中边长是有理数的正方形有__________个,边长是无理数的正方形有___________个.6解析:面积为1,4,9的正方形的边长为有理数,面积为2,3,5,6,

7,8的正方形的边长为无理数.

题型二、估算数值的大小(夹逼法)例2：2一个正方体的体积为25,估计这个正方体的棱长在整数????????(小)和????(大)之间.?3解析:设这个正方体的棱长为x,∵这个正方体的体积为25,

∴x3=25,∵232533,∴2x3.

题型二、估算数值的大小(夹逼法)估算数值的大小（尤其是无理数）使用夹逼法是一种常见且有效的方法。夹逼法通过找到两个连续的有理数，使目标值被“夹”在中间，从而逐步逼近其近似值

题型二、估算数值的大小(夹逼法)一个面积为41π的圆形彩色桌布,它的半径在两个相邻整数

之间,则这两个整数的和是????.13解析:设圆的半径为r,根据圆的面积公式,得πr2=41π,所以r2=41,因为624172,所以r在整数6和7之间,所以这两个整数的和为13.变式：

题型三、算术平方根例3：Ba的算术平方根是4,那么a的值是?(????)A.8????B.16????C.2????D.±2解析:因为4的平方等于16,所以16的算术平方根是4,即a=16.

题型三、算术平方根直接法:被开方数是完全平方数记忆平方数:直接写出结果分解化简法:被开方数含有平方因子质因数分解，配对后移出根号估算夹逼法:需要无理数的数值近似确定范围，逐步逼近计算器法:快速得到高精度数值正确使用计算器功能

变式：题型三、算术平方根若|a-2|+?=0,则ab=????.解析∵|a-2|+?=0,∴a-2=0,a+b=0,解得a=2,b=-2,∴ab=2×(-2)=-4.-4

题型四、平方根例4：若?的平方根为±4,则a=______????.?256解析∵?的平方根是±4,∴?=16,∴a=256.

题型四、平方根算术平方根：结果是非负数的平方根。平方根：包括正负两个结果（0除外）在实数范围内，负数没有平方根。0的平方根是0。

题型四、平方根变式：4若2m-4与3m-1是同一个数的两个不相等的平方根,则这个数是????.解析:由题意可知2m-4+3m-1=0,解得m=1,∴2m-4=-2,∴这个数是4,故答案为4.

例5：题型五、立方根若一个数的立方根是-3,则该数为(????)A.-?????B.-27????C.±?????D.±27?B