2025年大学《历史学》专业题库—— 文化遗产与历史传承.docxVIP

2025年大学《历史学》专业题库——文化遗产与历史传承

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简述“文化遗产”概念的演变历程，并指出物质文化遗产与非物质文化遗产的核心区别。

二、依据《威尼斯宪章》（1964）或《奈良文件》（1972），阐述文化遗产保护应遵循的基本原则，并结合一个具体历史案例说明其中某一项原则的应用与实践。

三、以中国或世界范围内的某一项非物质文化遗产（如昆曲、剪纸、特定传统手工艺等）为例，分析其在当代社会传承所面临的主要困境及其背后的社会、经济、文化因素。

四、“文化遗产保护与经济发展并非天然对立，而是可以相互促进的。”请结合具体史实或当代案例，论证这一观点，并指出其中可能存在的风险与挑战。

五、选择中国历史上一个重要的文化遗产保护事件或人物（如张謇与南通文化遗存、梁思成与营造学社等），概述其历史背景、主要活动及其历史意义。

六、随着科技发展，无人机考古、数字博物馆、虚拟现实（VR）等技术被广泛应用于文化遗产领域。请探讨这些技术对文化遗产的记录、保护、展示和传承带来的机遇与潜在问题。

七、文化遗产的保护与利用常常涉及多方利益主体（政府、学界、当地社区、商业机构等），并可能引发冲突。请分析其中主要的利益冲突点，并提出有助于协调各方关系、实现可持续保护与利用的原则性建议。

八、结合你所学的历史学专业知识，论述文化遗产在塑造国家或地方认同、促进跨文化理解方面所具有的独特价值。

试卷答案

一、

“文化遗产”概念经历了从“文物”、“古迹”、“历史遗迹”到“文化遗产”的演变。早期概念多聚焦于具有历史、艺术价值的物质遗存，如古建筑、艺术品。20世纪中叶，随着对非物质文化遗产认识的加深以及保护范围的扩大，特别是《世界遗产公约》（1972）的签订，“文化遗产”被界定为“有形和无形的文化遗产的遗产，包括物质和非物质的遗产元素”。物质文化遗产指具有历史、艺术、科学价值的遗存，如建筑群、遗址、文物等；非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能，以及与之相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。核心区别在于，物质文化遗产侧重于“物”，非物质文化遗产侧重于“活态”的实践、知识、技能和表现形式。

二、

依据《威尼斯宪章》（1964），文化遗产保护的基本原则包括：1）尊重文物本身及其历史价值，避免对其作任何改变；2）修复应基于对文物充分研究，使用传统材料和工艺，保留修复痕迹，维护文物历史的真实性；3）迁移只能在万不得已时，且必须保证其历史和艺术完整性前提下进行。以中国圆明园遗址为例，其残垣断壁本身就是历史的见证，保护其遗址形态，保留侵略者破坏的痕迹，是对历史真实性的尊重，体现了《威尼斯宪章》的原则。修复部分构件时，需考证原始信息，尽可能使用传统工艺，目的是维持其历史信息的完整性，而非完全重建。

三、

以中国昆曲为例，其作为非物质文化遗产，在当代传承面临的主要困境包括：1）市场萎缩与观众流失：现代娱乐方式多样化，年轻观众群体不熟悉、不欣赏昆曲的艺术魅力，导致市场空间缩小；2）传承人断层：老一辈艺术家年事已高，青年演员培养周期长、难度大，后继乏人问题严重；3）表演程式化与时代脱节：部分观众认为昆曲过于僵化、不易理解，难以与当代社会产生共鸣；4）经济压力：专业院团生存依赖财政拨款，市场化运作能力不足，难以支撑高水平的艺术创作与人才培养。这些困境背后，是市场机制不健全、教育体系忽视美育、传统文化认同不足、缺乏有效的保护与传承机制等多重因素交织的结果。

四、

文化遗产保护与经济发展可以相互促进。文化遗产是独特的旅游资源，能吸引游客，带动地方餐饮、住宿、交通、文创等相关产业发展，增加就业机会，提升地区经济活力（如意大利的罗马、佛罗伦萨，中国的西安、丽江等）。同时，经济发展为文化遗产保护提供了资金支持，用于遗址的保护修缮、博物馆的运营、非物质文化遗产的记录与传承项目等（如埃及政府通过旅游收入支持金字塔保护）。然而，这种关系并非天然和谐，过度商业化可能破坏文化遗产的真实性与完整性（如过度旅游导致的拥挤、环境污染），文化价值可能被经济利益所异化，需要通过合理的规划、法律约束和社区参与来平衡二者关系，警惕潜在风险。

五、

梁思成先生与营造学社是中国近现代文化遗产保护事业的奠基者。20世纪30-40年代，面对民族危机和古建筑大量破坏的现实，梁思成先生等人毅然放弃国外优越条件，深入中国各地考察测绘古建筑，如山西五台山佛光寺等重大发现，打破了日本学者“中国已无唐代木构建筑”的观点。营造学社通过实地调查、著书立说、培养人才，系统整理和研究了中国古代建筑技术、艺术和理论，为《中华人民共和国文物保护法》的制定提供了理论基础，奠定了中国古建筑研究和保