函数的单调性+第1课时课件-2025-2026学年高一上学期数学人教B版必修第一册.pptxVIP

第一课时3.1.2函数的单调性;观察、分析和比较图3.2-1中的函数图象，你能从变化规律以及图像的特征等角度说说他们有什么特点吗？

;1.借助函数的图象,会用符号语言表达函数的单调性.

2.理解函数的单调性的作用和实际意义.

3.会用定义证明简单函数的单调性.

4.提升直观想象、数学抽象和逻辑推理能力.;在初中，我们利用函数图象研究过函数值随自变量的增大而增大（或减小）的性质，我们把这一性质称为函数的单调性。

;【目标展示】;【师生互动】;一、增函数、减函数以及单调区间的定义

（1）;(2)当函数f(x)在它的定义域上单调递增时,称它是增函数;当函数f(x)在它的定义域上单调递减时,称它是减函数.

(3)如果函数y=f(x)在区间D上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.;【师生互动】;二、求函数的单调区间

例2.求下列函数的单调区间:

(1)f(x)=-2x+1;

(2)f(x)=x2+4x-1;

(3)f(x)=|x+1|+|x-2|.;解:(1)函数f(x)的定义域为R,由函数图象(图略)可知,f(x)在R上单调递减,因此函数的单调递减区间是(-∞,+∞),无单调递增区间.

(2)函数f(x)的定义域为R,其图象是开口向上的抛物线,抛物线的对称轴是直线x=-2,由图象(图略)可知,该函数的单调递增区间是[-2,+∞),单调递减区间是(-∞,-2].;(3)函数f(x)的定义域为R,;反思感悟求函数单调区间的基本方法

(1)利用常用函数的单调性:

①一次函数y=kx+b,当k0时,在R上单调递增;当k0时,在R上单调递减;;(2)利用函数的图象.对于分段函数,可以先画出函数的图象,再结合图象观察分析得到其单调区间;对于含有绝对值的函数,通常可以转化为分段函数后再通过图象得到其单调区间.;【师生互动】;【问题2】你能归纳一下用单调性定义证明一个函数在区间D上的单调性的步骤吗？

;?;【体系整合】;随堂练习;1.已知函数y=f(x)在区间[-2,2]上的图象如图所示,则此函数的单调递增区间是——

答案:[-2,1];【师生互动】;3.已知f(x)是定义在R上的增函数,且f(x2-2)f(-x),则x的取值范围是.?

解析:由题意知,x2-2-x,即x2+x-20,解得-2x1.

答案:(-2,1);4.已知函数f(x)=2x2-ax+5在区间[1,+∞)内单调递增,则实数a的取值范围是________;5.(多选题)下列说法正确的是()

A.若存在x1,x2∈R,当x1x2时,有f(x1)f(x2),则f(x)在R上单调递增

B.函数在区间(0,+∞)内单调递减

C.若函数f(x)=x2-mx的单调递减区间是(-∞,1],则m=2

D.若g(x)在R上单调递增,则g(-1)g(1)