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小学五年级上册数学优秀教案

数学是清晰的，它有利于我们更好更清晰地思索和解决问，对

我们有帮助。学习数学要摸索自己的学习方法，只要找到适合自己的

方法，才能够学好数学。今日在这给大家整理了一些小学五班级上册

数学优秀教案，我们一起来看看吧！

小学五班级上册数学优秀教案1

教学目标：

1、使学生进一步相识用字母表示数及其作用，能正确地用含有

字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培育学生抽象，概括的

实力。

2、使学生加深对方程及相关概念的相识，驾驭解简易方程的步

骤和方法，能正确地解简易方程。

教学重点：

能够娴熟地理解字母表示数，数量关系。

教学难点：

能够娴熟并正确地解简易方程。

教学过程：

一、揭示课

我们在复习了整数、小数的概念，计算和应用的基础上，今日

要复习解简易方程，板（书课）通过复习，要进一步明白字母可以表

示数量、数量关系和计算公式，加深理解方程的概念，驾驭解简易方

程的步骤、方法，能正确地解简易方程。

二、复习用字母表示数

1、用含有字母的式子表示

(1)求路程的数量关系。

(2)乘法交换律。

⑶长方形的面积计算公式。

让学生写出字母式子，同时指名一人板演。指名学生说说每个式

子表示的意思。提问：用字母表示数有什么作用？用字母表示乘法式

子时要怎样写？

2、做〃练一练〃第1。

让学生做在课本上。指名口答结果，老师板书，结合提问怎样求

式子的值的。

3、做练习十四第1。

指名学生口答。选择两道说说是怎样想的。

三、复习解简易方程

1、复习方程概念。

提问：什么是方程?你能举出方程的例子吗?(老师板书出方程的

例子)这里用字母表示等式里的什么？指出：字母还可以表示等式里的

未知数。含有未知数的等式就叫方程。(板书定义)

2、做〃练一练〃第2。

小黑板出示，学生推断并说明理由。提问：5x-4x=2里未知数x

等于几，x=2是这个方程的什么？7x0.3+x=2,5里未知数x等于几?x=0.4

是这个方程的什么?那么，什么叫做〃方程的解〃?板（书定义）它与解方

程〃有什么不同?强（调解方程是一步一步完成的过程）你会解方程求出

方程的解吗?依据什么解方程？

3、解简易方桂。

1（）做练一练〃第3第一组。

指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正：解第一个方

程是怎样想的，检查解方程时每一步依据什么做的。其次个方程与第

一个有什么不同，解方程时有什么不同?指出：解方程时先看清目，

依据运算依次，能先算的就先算出来,不能算的就看做一个未知数。

我们现在解方程是一般依据加减法之间、乘除法之间的关系来进行的。

结（合板书：解方程：能先算的要先算，再按各部分关系来解）追问：

这两可以怎样检验方程的解对不对？

2（）做“练一练〃第3后两组。

指名两人板演，其余学生分两组，分别做其中的一组。集体订

正，并让学生说说每组两