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Unit2Whatsyournumber?
Lesson8
【学习目标】
1．能够在真实的情景中理解、说出数字，询问运动员号码，并进行会话体验：“Whatsyournumber?”、“Imnumber...”。
2．能够听懂、理解与会话相关的体育课日常交际用语：“Lineup!”、“Startcountingfrom10to14.”。
3．能够听、说、读、写数字：three、four，能听、说、读数字thirteen、fourteen。
【学习重难点】
使用“Whatsyournumber?”、“Imnumber...”进行交际。
【学习过程】
一、Warmup
1．Letssing:NumberSong
2．复习字母和单词。先任意朗读26个英语字母，再看着数字卡片，认读英文数字和拼写单词。然后挑出单词three、four中含有的小写字母t、h、r、e、f、o、u任意朗读。
二、Presentation
1．学习单词three、four、thirteen、fourteen。
（1）Letscounting:three、four里面含有多少字母，用英文数出来。
（2）用字母卡片拼出单词three、four，注意three的读音。
（3）学写单词three、four，注意英文小写字母f和汉语拼音f的书写区别和占格的不同。
（4）学习thirteen、fourteen。
（5）同桌互相问答。
What’syournumber?
Imnumber...
2．学习会话内容。
（1）听录音，模仿、理解会话内容。
（2）分角色表演，巩固会话。
三、Practice
1．四人一组，分别选3、4、13、14的号码贴在胸前，互相询问号码和回答。
2．十五人一组，一名同学指令排好队(Lineup)，然后其他同学报数1—14(Countfromlto14)。
3．两人一组互相询问号码。
4．Letscounting:数数班上的男生、女生、教室的窗户、灯等。
5．倒数。（从10倒数到1）
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