2025年小学六年级语文上册七单元《伯牙鼓琴》专项复习试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文上册七单元《伯牙鼓琴》专项复习试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.《伯牙鼓琴》选自，讲述了古代音乐家和相互欣赏、成为的故事。

2.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若。”

3.伯牙所念，钟子期必得之。他们二人堪称。

4.“伯牙绝弦”，这里的“绝”是指。

5.本文主要说明了的道理。

6.学习这篇课文，我们体会到伯牙不仅是一位的音乐家，更是一位的音乐家。

7.读了《伯牙鼓琴》，我想用“”这句成语来赞美真挚的友谊。

8.请写出两个和“知音”意思相近的词语：、。

9.我最喜欢课文中的句子是：，因为。

10.这篇课文告诉我们，朋友之间应该相互，彼此，才能成为真正的。

二、选择题

1.下列加点字读音完全正确的一项是()

A.志在高山(zhì)洋洋兮若江河(jiāng)

B.峨峨兮若泰山(wēi)善哉(shàn)

C.钟子期曰(qí)伯牙绝弦(xián)

D.知音难觅(mì)善哉(shàn)

2.下列词语书写完全正确的一项是()

A.欣赏不已B.如怨如诉C.难以忘怀D.长途拔涉

3.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是()

A.他的琴弹坏了B.他觉得自己的琴弹得不好C.子期死了，他再没有遇到知音D.他想专心学习其他技艺

4.在《伯牙鼓琴》这个故事中，谁是“知音”？()

A.伯牙的老师B.伯牙的琴C.钟子期D.伯牙的家人

5.这篇课文主要运用了哪种叙述方式？()

A.描写B.记叙C.说明D.议论

三、辨字组词

1.拔()绝()赏()

2.谐()景()俞()

3.期()峨()乃()

4.善()琴()闻()

5.洋()喜()谙()

四、简答题

1.课文主要写了伯牙和钟子期之间什么事？请用简洁的语言概括。

2.伯牙为什么说“子期死，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴”？

3.“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话在文中起到了什么作用？

4.你认为什么样的人才算是真正的“知音”？请结合课文内容或你的生活实际谈谈你的理解。

五、阅读理解

阅读下面的文字，完成后面题目。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世无足复为知音者，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。

1.(4分)用“______”画出文中描写钟子期听琴时感受的两个句子。

2.(4分)“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话的意思是______。

3.(4分)从“伯牙所念，钟子期必得之”这句话可以看出钟子期具有怎样的特点？

4.(4分)伯牙为什么在子期死后“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？这表现了伯牙怎样的品质？

5.(5分)请你结合短文内容，谈谈“知音”对你来说意味着什么？为什么？

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试卷答案

一、填空题

1.列子，伯牙，钟子期，知音

2.江河

3.知音

4.断掉

5.真正的友谊是建立在相互理解和欣赏基础上的

6.才华横溢，重情重义

7.高山流水(或知音难觅)

8.倾心之交，莫逆之交(或其他符合意思的答案)

9.(略，答案不唯一，要求语句通顺，能表达出对句子的理解)

10.理解，欣赏，知音

二、选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.B

三、辨字组词

1.拔河，绝交，欣赏

2.和谐，风景，俞伯牙

3.期待，峨眉，乃知

4.善良，琴谱，闻名

5.洋溢，喜悦，谙熟

四、简答题

1.伯牙弹琴，钟子期欣赏并准确地说出他弹琴时想象的内容，后来子期去世，伯牙感到非常悲痛，摔碎了琴，不再弹琴。

2.因为子期是他唯一的知音，子期死后，他认为世上再没有能理解他音乐的人了，所以不再弹琴。

3.这句话点明了伯牙和钟子期的特长，引出下文他们相互欣赏、成为知音的故事。

4.(略，答案不唯一，要求观点明确，能结合课文或生活实际进行阐述，表达出对“知音”的理解)

五、阅读理解

1.(4分)善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！

2.(4分)伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听琴。

3.