小学道德与法治课程中情景模拟教学法的实践探索课题报告教学研究课题报告.docx

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小学道德与法治课程中情景模拟教学法的实践探索课题报告教学研究课题报告

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小学道德与法治课程中情景模拟教学法的实践探索课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在小学道德与法治课程的教学实践中，我们常面临一个核心困境：抽象的道德规范与儿童具象的生活经验之间存在鸿沟。当“责任”“诚信”“尊重”等概念以说

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