科学启蒙：探索水形态与作用.pdfVIP

2我说课稿

一、材

《我》是二年级上册第一单元中的一课。本文是一篇拟人的科学短

文，以朴实生动的语言，结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的变化

及其利与害。全文共五段，重点内容可分为三个部分：水的变化、水的形态、

水给人类带来的利弊。第二的教学重点是在理解课文的基础上，有感情地

朗读课文。

二、学目标

1.会认15个生字，读准2个多音字，学写9个生字。

2.能正确读写要求学会的。会用“温和”说句子。

3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能给人们

带来好处，也能给人们带来。教育学生爱护，保护。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

学重难点

了解水的三态变化。

三、法和学法

这是一篇集科学性与趣味性于一体的科学小短文。所以在教学中要注意激

发学生，其有感情地朗读课文并了解相关科学。本节课我主要采

用了以下的四种教法：

1.体验教学法。通过让学生演示，发挥学生各种感官功能，让学生在动脑、动

口、动手中参与训练，激活思维，读懂课文的词句。

2.多辅助教学法。这节课，我制作了课件，视听结合，诱发学生的情

感，让他们盎然地参与教学活动。

2WhatamI?Lecture

notes

1.Teaching

materials

WhatamIisasoninthefirstunitofthesecondgradevolume.Thisarticle

isananthropomorphicscientificessay.Itusessimpleandvividlanguage,co

mbinedwiththeformofridd,toshowstudentsthechangesinwaterandits

benefitsanddisadvantageswithpicturesandtexts.Thefulltexthasfive

paragraphs,andthekeycontentscanbedividedintothreeparts:changesinwater,

formsofwater,andtheadvantagesanddisadvantageswaterbringstohuman

beings.Theteachingfocusofthesecondsonistoreadthetextemotionallybased

onunderstandingthetext.

2.Talkabout

teachingobjectives

1.Beabletorecognize15newcharacters,read2polyphoniccharacters

accurately,andlearntowrite9newcharacters.

2.Beabletoreadandwritecorrectlythewordsrequiredtobelearned.Can

usegentleinsentences.

3.Knowthatwatercanturnintosteam,clouds,rain,hailandsnowunder

certainconditions