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2025年广西高职单招职业适应性测试考试试题及答案解析

1.（单选）在广西某高职院校的智慧教室里，教师用平板电脑同步展示三维机械结构，学生通过AR眼镜观察齿轮啮合过程。这种教学场景最能体现的职业教育理念是

A.以教师为中心的知识传递

B.以技能竞赛为唯一评价标准

C.以信息化手段促进做中学

D.以课堂纪律为最高准则

答案：C

解析：AR技术将抽象结构可视化，学生“做中学”，符合职业教育“理实一体”要求；A、B、D均与信息化、学生主体理念相悖。

2.（单选）根据《广西壮族自治区职业教育改革实施方案》，到2025年，全区高职院校“双师型”教师占比应达到

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

答案：C

解析：方案明确提出2025年“双师型”教师占比不低于50%，旨在强化实践教学能力。

3.（单选）南宁某职院学生小陈在实训车间发现一台数控车床油液泄漏，他首先应该

A.立即用手堵住泄漏点

B.拍照发朋友圈求助

C.停机并悬挂安全警示牌

D.继续加工剩余零件

答案：C

解析：安全规程要求先停机、断电、挂牌，防止二次事故；A易触电、B延误处理、D扩大风险。

4.（单选）下列哪一项最能体现“工匠精神”中的“精益求精”

A.零件尺寸落在公差带即可

B.为了赶工期放弃最后一道去毛刺工序

C.用砂纸手工打磨铝件表面至镜面级粗糙度Ra0.02μm

D.发现图纸错误仍按原图加工

答案：C

解析：镜面级粗糙度远超常规要求，体现极致追求；A、B、D均是对质量妥协。

5.（单选）广西某糖业集团与高职院校共建“甘蔗糖业现代产业学院”，其运行机制不包括

A.校企联合招生

B.企业师傅驻校授课

C.学生毕业直接入编公务员

D.校企共研甘蔗收割机专利

答案：C

解析：产业学院培养技术技能人才，不涉及公务员编制；A、B、D均为典型校企合作内容。

6.（单选）在PLC控制电路中，若输入端子I0.0接常开按钮，梯形图中对应触点应为

A.常闭触点

B.常开触点

C.线圈

D.定时器

答案：B

解析：外部常开按钮对应梯形图常开触点，逻辑一致；若用常闭触点则逻辑相反。

7.（单选）柳州某职院新能源汽车技术专业学生测量动力电池绝缘电阻，应选用

A.万用表电阻档

B.兆欧表

C.钳形电流表

D.示波器

答案：B

解析：高压系统绝缘检测需500V以上直流电压，兆欧表可输出高压；万用表电压不足，其余仪表不测电阻。

8.（单选）“桂林米粉”地理标志产品保护的关键在于

A.只在桂林市区销售

B.统一使用预制包装

C.建立从稻谷到米粉的可追溯体系

D.禁止外地大米进入桂林

答案：C

解析：可追溯体系确保原料、工艺、产地真实，是地理标志核心；A、B、D均属于市场限制或垄断行为。

9.（单选）在北部湾港口物流实训中，学生使用RFID技术实现集装箱自动识别，其通信频率一般为

A.125kHz

B.13.56MHz

C.433MHz

D.860-960MHz

答案：D

解析：港口远距离识别采用超高频段860-960MHz，读写距离可达10米；A、B、C距离不足。

10.（单选）广西某职院“茶艺与茶叶营销”专业学生参加“六堡茶”直播带货，以下话术最符合广告法

A.六堡茶包治三高

B.六堡茶获巴拿马万国博览会金奖

C.喝六堡茶十天瘦十斤

D.不买就不是广西人

答案：B

解析：B为可验证事实；A、C含虚假治疗、减肥功效；D属地域歧视。

11.（单选）在“乡村振兴”主题调研中，学生用SWOT分析法评估百色芒果产业，其中“O”指的是

A.芒果单产高

B.物流冷链不完善

C.粤港澳大湾区市场扩大

D.品种退化

答案：C

解析：O（Opportunity）是外部机遇；A为优势，B为劣势，D为威胁。

12.（单选）梧州某职院“宝石加工”专业学生打磨一枚圆形明亮式钻石，需计算台面比例，应使用

A.游标卡尺

B.十倍放大镜

C.比例仪

D.折射仪

答案：C

解析：比例仪可快速读取台面直径与腰平均直径百分比；游标卡尺精度不足，放大镜无刻度，折射仪测折射率。

13.（单选）在“广西非遗”课堂上，学生体验“壮锦”织造，其传统提花装置称为

A.花楼机

B.腰机

C.踏板机

D.Jacquard机

答案：A

解析：壮锦多重提花需花楼机，由“花佬”拉花；腰机、踏板机结构简单；Jacquard为近代机械