1.2唐朝建立与“贞观之治”课件 部编版七年级历史下学期.pptxVIP

导入新课唐人既不是魏晋以前汉人的简单延续，也不是胡人单向地融入汉族，而是汉胡互化产生的民族共同体。这个民族共同体在唐朝近三百年中，又继续不断地与域内和周边的胡人，以及来唐的外国人混融互化，不断汲取新鲜血液，因而更加生机勃勃，充满活力，从而以气吞日月的磅礴声势，海纳百川的博大胸怀，刻意求新的独创精神，缔造出中华文明史上光彩夺目的高峰。——余秋雨《中国文脉》渥太华唐人街澳大利亚唐人街旧金山唐人街

第2课唐朝建立与贞观之治第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

（1）了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，分析唐太宗、武则天的执政措施，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）（2）能利用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，并比较治国方略的相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。（史料实证、历史解释）（3）从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。（家国情怀）学习目标

目录CONTENTS一、唐朝的建立二、“贞观之治”三、武则天的统治

目录壹贰叁灭群雄天下无双用能臣开启贞观新时代万象更新唐朝的建立贞观之治开元盛世一、唐朝的建立

一、人类文明的产生一、唐朝的建立（一）建立隋末暴政灭各地起兵反隋唐高祖李渊566年-635年建立时间618年李渊长安建立皇帝都城年号武德

一、人类文明的产生一、唐朝的建立（二）统一接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。唐初局势唐朝统一首倡晋阳起兵，拜右领军大都督，领兵攻破长安，拜尚书令。唐朝建立后，领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据势力，为唐朝的建立与统一立下赫赫战功，拜天策上将，封秦王。李世民

一、人类文明的产生一、唐朝的建立空白演示单击输入您的封面副标题昭陵六骏飒露紫李世民平定东都击败王世充时所乘拳毛騧(guā)李世民平定刘黑闼时所乘特勒骠李世民平定宋金刚时所乘青骓李世民平定窦建德时所乘李世民平定王世充、南败窦建德时的坐骑什伐赤白蹄乌为李世民平定薛仁杲时所乘

一、人类文明的产生一、唐朝的建立（三）玄武门之变太子秦王早薨[hōng]齐王

一、人类文明的产生一、唐朝的建立（三）玄武门之变李建成李元吉李渊李世民杀杀囚玄武门之变李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。年号庙号

二、“贞观之治”

一、人类文明的产生二、“贞观之治”（一）治国思想唐太宗李世民(599年-649年)夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏徵殂逝，逐亡一镜矣。——《旧唐书·魏徵传》“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》吸取隋亡的历史教训，勤于政事，以民为本太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”——《贞观政要》虚心纳谏，从善如流广纳贤才，知人善任

一、人类文明的产生唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济。为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》敢于直言敢于决断善于谋略房谋杜断二、“贞观之治”

一、人类文明的产生（二）治国措施贞观八年，唐太宗欲为太上皇李渊建避暑用的宫殿——夏宫，后改称为大明宫。他的修建之策需要通过什么程序得以实行呢？1.政治上：（1）进一步完善三省六部制。【易错易混】三省六部制在隋朝正式确立，唐朝进一步完善。分工明确提高效率二、“贞观之治”

一、人类文明的产生（二）治国措施1.政治上：（2）增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目。进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人……;其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”——《唐摭（zhí）言》增加科举考试科目，其中明经和进士最为重要。进士科也最难考，一百人中不过取一两名，所以，人们把考取进士比作“登龙门”。当时流行这样一句谚语：“三十老明经，五十少进士。”二、“贞观之治”

一、人类文明的产生（二）治国措施1.政治上：（3）制定法律，减省刑罚。唐太宗李世民刚一即位，便命令长孙无忌和房玄龄等人修订新的法典，经前后10年的时间，于贞观十一年完成，颁行天下，