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2021年江苏扬州大学中学生物学教学论考研练习题A卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于中学生物学课程的基本理念？

A.提高学生的生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重知识传授

2.在生物学教学中，下列哪种教学方法最适合培养学生的实验操作能力？

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.观察法

3.下列哪项不属于生物学教学目标的分类？

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.技能目标

4.在生物学教学中，下列哪种评价方式最能反映学生的综合素质？

A.期末考试

B.课堂提问

C.实验报告

D.综合实践活动

5.下列哪项不属于生物学教学资源的类型？

A.实验器材

B.多媒体课件

C.教科书

D.学生作业

6.在生物学教学中，下列哪种导入方式最能激发学生的学习兴趣？

A.直接导入

B.问题导入

C.故事导入

D.复习导入

7.下列哪项不属于生物学实验教学的基本环节？

A.实验准备

B.实验操作

C.实验记录

D.实验报告

8.在生物学教学中，下列哪种教学策略最能促进学生的合作学习？

A.小组讨论

B.个别辅导

C.课堂讲授

D.作业布置

9.下列哪项不属于生物学教学评价的基本原则？

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.绝对性原则

10.在生物学教学中，下列哪种教学方法最适合培养学生的科学探究能力？

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.观察法

二、填空题（每题2分，共20分）

1.中学生物学课程的基本理念包括________、________、________和________。

2.生物学教学目标通常分为________、________和________三个方面。

3.生物学教学资源主要包括________、________、________和________。

4.生物学教学评价的基本方式包括________、________、________和________。

5.生物学实验教学的基本环节包括________、________、________和________。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述中学生物学课程的基本理念及其在教学中的体现。

2.简述生物学教学设计的基本步骤及其重要性。

3.简述生物学教学评价的基本原则及其在实践中的应用。

四、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体教学案例，论述如何在生物学教学中培养学生的科学探究能力。

2.结合具体教学实例，论述多媒体技术在生物学教学中的应用及其优势。

五、案例分析题（20分）

阅读以下教学案例，回答问题。

案例：某教师在讲授“细胞的结构和功能”一课时，首先通过多媒体展示细胞的各种图片，然后引导学生观察并讨论细胞的结构特点，接着通过实验让学生探究细胞的功能，最后通过课堂小结和作业布置巩固所学知识。

问题：

1.该教师采用了哪些教学方法？请分别说明其作用。

2.该教学设计是否符合生物学教学的基本理念？为什么？

3.你对该教学设计有何改进建议？

六、教学设计题（20分）

请根据以下课题，设计一节生物学教学方案。

课题：高中生物学《遗传信息的传递》

要求：

1.明确教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）。

2.设计教学过程（导入、新课讲授、实验探究、课堂小结、作业布置）。

3.说明教学方法和教学资源的使用。

4.设计教学评价方式。