基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究课题报告.docx

基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究课题报告

目录

一、基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究开题报告

二、基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究中期报告

三、基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究结题报告

四、基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究论文

基于情感识别的高中历史人物主题式教学活动创新课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮下，历史学科作为培养学生人文素养与家国情怀的重要载体，其教学方式正经历着从“知识灌输”向“价值引领”的深刻转型。《普通