苏教版九年级桃花源记.pptVIP

无标题;记“记”是古代的一种文体，多用;陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮;生平少时虽颇有“大济苍生”的壮;读准下列注音：豁然开朗土地;1、对偶句、四字句要读出对称感;晋太原中，武陵人捕鱼为业，缘溪;解释下列红色的词语捕鱼为业;一义多词：悉如外人—咸来问讯—;一词多义1、武陵人捕鱼为业;词语古义;文意疏通，小组交流探讨。;分析课文总结检查;发现桃源进入桃源离开桃源世外桃;讨论：课文是怎样交代发现桃花源;土地平旷，屋舍俨然，有良田美池;渔人—一为具言所闻，桃源人为什;桃花源人为什么来到这地方？哪些;在与桃花源人的交往中，哪些语句;离开、再寻桃花源寻向所志，遂迷;深入研讨（合作交流）;整体梳理桃花源记第一部分：渔人;为什么说桃花源是当时的理想社会;1.此中人语云：“不足为外人道;3.桃花源是一个怎样的社会?课;4、作者为什么要虚构出这样一个;5、今天我们应怎样看待陶渊明的;作者在文中虚构了一个宁静安乐的;线索：渔人的行踪—发现→;其中往来种作，男女衣着，悉如外;忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂;课文中的桃花源是一个（;课外采风云南桃花源从古;陶渊明(365～427)，东晋;从课文题目中，你能联想到一个什;陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮;1、《桃花源记》选自____，;“忽逢”一词的意思是什么？“欲;渔人是怎么发现桃花源的？作者写;作者怎