北师大版小学数学 2 年级下册《表内除法复习练习》练习题.docVIP

北师大版小学数学2年级下册《表内除法复习练习》练习题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.把12个苹果平均分成3份，每份有多少个苹果？

A.3个

B.4个

C.6个

2.8÷4等于多少？

A.2

B.4

C.8

3.15个气球平均分成5份，每份有多少个气球？

A.2个

B.3个

C.5个

4.20÷5等于多少？

A.3

B.4

C.5

5.6÷2等于多少？

A.2

B.3

C.4

6.10个梨平均分成2份，每份有多少个梨？

A.4个

B.5个

C.6个

7.14÷7等于多少？

A.1

B.2

C.3

8.9÷3等于多少？

A.2

B.3

C.4

9.18个玩具平均分成6份，每份有多少个玩具？

A.2个

B.3个

C.4个

10.24÷8等于多少？

A.2

B.3

C.4

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些算式结果是6？

A.12÷2

B.18÷3

C.24÷4

D.30÷5

2.下列哪些算式结果是8？

A.16÷2

B.24÷3

C.32÷4

D.40÷5

3.下列哪些算式结果是3？

A.9÷3

B.12÷4

C.15÷5

D.18÷6

4.下列哪些算式结果是4？

A.8÷2

B.12÷3

C.16÷4

D.20÷5

5.下列哪些算式结果是2？

A.4÷2

B.6÷3

C.8÷4

D.10÷5

6.下列哪些算式结果是5？

A.10÷2

B.15÷3

C.20÷4

D.25÷5

7.下列哪些算式结果是7？

A.14÷2

B.21÷3

C.28÷4

D.35÷5

8.下列哪些算式结果是9？

A.18÷2

B.27÷3

C.36÷4

D.45÷5

9.下列哪些算式结果是10？

A.20÷2

B.30÷3

C.40÷4

D.50÷5

10.下列哪些算式结果是11？

A.22÷2

B.33÷3

C.44÷4

D.55÷5

三、判断题（每题2分，共10题）

1.12÷3=4，这个算式是正确的。

2.15÷5=3，这个算式是错误的。

3.20÷4=5，这个算式是正确的。

4.8÷2=4，这个算式是错误的。

5.14÷7=2，这个算式是正确的。

6.9÷3=3，这个算式是错误的。

7.18÷6=3，这个算式是正确的。

8.24÷8=3，这个算式是错误的。

9.30÷5=6，这个算式是正确的。

10.36÷4=9，这个算式是错误的。

四、简答题（每题5分，共4题）

1.请解释什么是表内除法。

表内除法是指将一个数平均分成若干份，求每份是多少的运算。例如，12÷3=4，表示将12个苹果平均分成3份，每份有4个苹果。

2.请举例说明如何使用除法解决实际问题。

例如，有15个学生要平均分配到3个小组中，每个小组有多少个学生？我们可以使用除法来解决这个问题：15÷3=5，所以每个小组有5个学生。

3.请解释除法中的被除数、除数和商分别是什么意思。

被除数是要被平均分配的数，除数是分成多少份的数，商是每份的数量。例如，在12÷3=4中，12是被除数，3是除数，4是商。

4.请说明除法有哪些性质。

除法有以下性质：

（1）交换律：被除数和除数的位置可以交换，即a÷b=b÷a。

（2）结合律：多个除法运算可以结合进行，即(a÷b)÷c=a÷(b×c)。

（3）分配律：除法可以分配到加法和减法运算中，即a÷(b+c)=a÷b+a÷c。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.请讨论除法在日常生活中的应用。

除法在日常生活中有广泛的应用，例如：

（1）分配资源：将有限的资源平均分配给多个对象，如将食物分配给家庭成员。

（2）计算平均数：求一组数据的平均值，如计算班级学生的平均身高。

（3）解决分配问题：将物品按比例分配给不同的人，如将奖金按工作表现分配给员工。

2.请讨论如何教授小学生理解除法的概念。

教授小学生理解除法的概念可以通过以下方法：

（1）使用实物教具：通过分苹果、分糖果等实际操作，让学生直观地理解除法的意义。

（2）使用故事情境：通过故事情境引入除法，如“小明有12个糖果，要分给3个朋友，每个朋友分几个糖果？”

（3）使用图表和图像：通过图表和图像展示除法的分配过程，帮助学生理解除法的概念。

3.请讨论除法与其他数学运算的关系。

除法与其他数学运算有以下关系：

（1）除法与乘法互为逆运算：乘法是求几个相同加数的和，除法是求一个数包含几个相同加数。

（2）除法与加法、减法可以结合使用：在解决实际问题时，可以结合使用除法、加法和减法，如“小明有15个苹果，分给3个朋友，每个朋友分几个苹果后还剩下几个苹果？”

（3）除