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小学英语教案(15篇)

学校英语教案1

一、教学内容

今日我说课的内容是上海版牛津英语Module2Unit3Drinks

Ilike的第一课时，通过信息术的运用，学习单词thirsty,milk,

juice和句型W“hatdrinkdoyoulike?Ilike…”

本节课是在同学学习“Ilike…”之后进行教学的。通过学

习thirsty,感知句形W“hatdrinkdoyoulike?Ilike…”本

课时的难度是句型的运用，以及对饮料的简洁描述，但容量不是很大,

并受到同学的宠爱。

二、教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培育同学学习英语的爱好，使

同学树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展

同学自主学习的力量和合作精神是学校英语教学的基本任务。在仔

细分析教材的基础上，我针对同学实际，结合信息术，将本课时

的教学目标及重，难点确定如下：

1、学问目标

(1)学会用thirsty,milk,juice等表述单词。

(2)理解和初步运用W“hatdrinkdoyoulike?Ilike…”

2、力量目标

(1)能用W“hatdrinkdoyoulike?”来询问他人所宠爱的

饮料。

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(2)会用“Ilike…”句型回答他人的询问。

(3)能简洁描述自己所喜爱的饮料。

3、情感目标

(1)懂得健康饮食，均衡饮食。

(2)学会感恩，学会感谢关心自己的人。

三、教学重难点

1、教学重点：理解和运用新授单词，理解和初步运用新授句

型。

2、教学难点：能正确表达自己喜爱的饮料，并且进行描述。

四、教学预备

老师预备单词卡片、图片、实物、媒体。

五、教学过程

整堂课我利用现代教学媒体，充分向同学展现适当的语境，精

确呈现语言信息，并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习，学

习自由发挥运用英语的力量。通过信息术的运用，更好地实现老师

和同学之间和谐高效教学过程，达成教学目标。

(一)通过多媒体术呈现教学情境，诱发同学学习爱好

Wellbegun,halfdone.精彩的课堂开头，往往给同学带来

新意、亲切的感觉，不仅能使同学快速地兴奋起来，而且还会使同

学把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新学问的情景。

因此，通过多媒体术，将图片，动画，声音呈现给同学，吸

引同学的留意力，引入故事。这比老师平铺直叙的教学，效果要明显

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好得多。

二（）通过多媒体教学呈现语言情景，突破学问的重难点，稳

固语言练习。

多媒体在突破本课的重点句型“Whatdrnkdoyoulke?I

lke…”起到了特别大的作用。在让同学假设自己渴了与同学对话

说说自己所喜爱的饮料时，通过展现许多饮料，使同学从形象的句子

结构特点和图画提示中很轻松地说出句子内容，而且可以通过反复的

替换任务，在这个固定的句式结构中强化练习多个词汇。结合语境很

形象的加深学问联系，将新授单词thrsty在教学中也不断得到运用

与稳固。

三（）通过多媒体技术，培育沟通合作力量，提高学习信念。

学校生的心理年龄特征说明，在肯定的情景下，需要创设“模

拟”情境，尤其是让同学进行表