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小学一年级班主任的总结范文（19篇）

小学一年级班主任的总结范文篇1

在本学期的工作中，我除了担负一年级学的语文教授教化

外，照样他们的班主任，这就抉择了我的工作将是对照繁琐的，

然则我喜欢这种状态，繁忙的工作可以使我在活中更充溢着信

心，我可以赞助更多的学康健的发展！

这个学期我进一步了解了学，加深了对学的认识，教导

上尽力做到因人而异。多和家长沟通，勉励家长和孩子通过班级

空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺，使每个孩子都能感想感

染到班集体的温暖。

本学期主要抓了一下几个方面的工作

1、老例教导方面

充分应用班队会赶早读的光阴学习《小学守则》和《小学

诞辰常行为规范》，并在日常学习的历程中让学知道什么行为是

对的，什么是细谬的，使学养成优越的学习和活习惯。每天

中午或者下午光阴进行总结。请一些同学谈话说说本日哪些同学

做的事情让人人快乐，先实时的给予表扬，用强化长处忽视缺

点的方法让人人提高，勉励学发明别人的长处，如果有同学发

明了分外油滑的学的长处，就要给予异常高的赞赏。

这学期应用每周的升旗仪式以及清明节，端午节，劳动节，

儿童节等节日和抓住突发变乱等举行了一些故意义的运动，（详见

少先队）使学从运动中了解传统，懂得珍惜，培养他们热爱祖

国、酷爱班集体和学校，酷爱劳动的感情。同时，让学在各类

运动和劳动中学会做人，学会活。

2、班级规律方面

一个班级，要想有优越的班风，必须要有优越的规律才行。

因而，我从以下几点入手做好本学期的工作：

讲堂规律

首先师生配合订定了班规班纪，并订定了相应的奖惩法子。

这学生既认为有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守规

律。由于是孩子们本身订定的，这变被动的各类要求为主动的

行为，有助于学生将翰墨内化为行为。

通过表扬认真听先生上课，认真听同学谈话同学，勉励学生

听，实时提问，对听的好的学生做到多表扬。让孩子学会谛听，

上课不说话，不玩弄器械，谈话要举手。观待不认真听的孩子要

常常提问。其次是谈话，要求孩子只要会就谈话，哪怕谜底维谬

也要勉励，对什么也说不出来的孩子？解他在想什么，课落后行

了发言。

课间规律

课间是学生轻松休息的光阴，优越的课间规律将会给整个校

园带来活泼而轻松的氛围。然而，富厚多彩的课间运动，便是办

理课间规律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生配合

介入的方法，开展“跳绳、做游戏、拍球”等运动，使学生既健

体又受教导，还能促进师生之间的情感，扩张了交流的空间。同

时，随时提醒学生要注意的危险运动和场地，寓教于乐。

路队规律

为了让学生养成优越的行为习惯，适应集体生活，我在班级

开展了“路队小斥候”评比运动，使学生不仅做到快、齐、静、

而且可以或许进行自主治理。每一个路队将分手设立一个小队长,

每天准时向班级陈诉请示路队环境，实时监督，实时治理。

3、卫生方面

考究卫生很紧张。俗话说，病从口入。摒挡好卫生，既能使

身体康健，又能养成优越的生活惯，还能创设一个优越的