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2025年教师资格证《心理学基础知识》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.心理学的主要研究对象是（）

A.自然现象

B.社会现象

C.心理现象

D.物理现象

答案：C

解析：心理学是研究心理现象及其规律的科学，主要关注人的感知、记忆、思维、情感、意志等方面。自然现象、社会现象和物理现象虽然与人的心理活动有关，但不是心理学的主要研究对象。

2.简单反应时是指（）

A.从刺激出现到反应开始的时间

B.从刺激出现到反应结束的时间

C.反应开始到反应结束的时间

D.刺激消失到反应结束的时间

答案：A

解析：简单反应时是指从刺激出现到个体开始做出反应所需的时间，不包括反应完成的时间。这是反应时研究中最基本的一种类型。

3.短时记忆的容量大约是（）

A.59个信息块

B.2030个信息块

C.5060个信息块

D.100个信息块以上

答案：A

解析：短时记忆的容量有限，通常认为成年人短时记忆的容量为59个信息块，即组块。这个容量可以通过组块化策略来扩展。

4.情感的独特性体现在（）

A.情感的内容和体验方式

B.情感的强度和持续时间

C.情感的表达方式和控制能力

D.情感的产生原因和影响因素

答案：A

解析：情感的独特性主要体现在其内容、体验方式以及个体之间的差异上。不同的人对同一事物的情感体验可能不同，这就是情感的独特性。

5.认知的加工阶段包括（）

A.识别、理解、应用

B.传入、加工、储存

C.感知、注意、记忆

D.传入、处理、输出

答案：C

解析：认知的加工阶段通常包括感知、注意和记忆三个主要阶段。感知是信息的输入阶段，注意是信息的选择和聚焦阶段，记忆是信息的储存和提取阶段。

6.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义的学习方式

B.认知主义的学习方式

C.观察学习的重要性

D.强化在学习中的作用

答案：C

解析：班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性，认为个体可以通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式。观察学习是社会学习理论的核心概念。

7.人格的结构包括（）

A.能力、气质、性格

B.感知、记忆、思维

C.情感、意志、态度

D.认知、情感、行为

答案：A

解析：人格的结构通常包括能力、气质和性格三个方面。能力是指个体完成特定活动的能力，气质是指个体与外界环境相互作用的方式，性格是指个体稳定的心理特征。

8.精神分析学派的主要代表人物是（）

A.斯金纳

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.皮亚杰

答案：C

解析：精神分析学派的主要代表人物是弗洛伊德，他提出了潜意识、本我、自我、超我等概念，对人格结构和心理发展理论产生了深远影响。

9.学习动机的内部动机是指（）

A.外部奖励的学习动机

B.学习任务本身的学习动机

C.教师要求的学习动机

D.同伴压力的学习动机

答案：B

解析：内部动机是指个体对学习任务本身感兴趣，而不是为了外部的奖励或避免惩罚而学习。内部动机通常与个体的兴趣、好奇心和成就感有关。

10.群体决策的缺点包括（）

A.决策速度慢

B.从众心理

C.责任分散

D.以上都是

答案：D

解析：群体决策的缺点包括决策速度慢、容易产生从众心理、责任分散等问题。从众心理会导致群体成员不敢表达不同意见，责任分散会导致个体对决策结果不负责任。

11.个体在心理活动中表现出的独特、相对稳定的风格特征是指（）

A.能力

B.气质

C.性格

D.人格

答案：B

解析：气质是指个体与神经系统类型有关的心理活动动力特征，它表现为心理活动的速度、强度、稳定性及指向性等方面的独特风格，这种风格相对稳定，并贯穿于各种心理活动中。

12.根据信息加工理论，将短时记忆中的信息转化为长时记忆的主要手段是（）

A.注意

B.复述

C.强化

D.刻意练习

答案：B

解析：信息加工理论认为，短时记忆中的信息若要进入长时记忆，需要进行主动的复述加工。复述是指对信息进行重复提取或内部言语化的过程，有效的复述能够加强记忆痕迹，促进信息从短时记忆向长时记忆的转化。

13.在马斯洛的需求层次理论中，处于最高层次的需求是（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案：D

解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。自我实现需求是指个体充分发挥自身潜能、实现自我理想和抱负的需求，是需求层次中的最高层次。

14.精神分析理论认为，个体在无意识中储存着那些被压抑的、不能被意识接受的冲动和观念，这些内容被称为（）

A.首因效应

B.从众效应

C.移