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试验一、中学生物学常规仪器分析、操作及维护
预习:
1、显微镜构造和使用。
2、显微镜维护及常见故障排除。
3、离心机使用及注意事项。
3、常见玻璃仪器使用及清洗。
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一、试验目旳
学会中学生物学常规仪器使用及维护
1、认识显微镜构造,练习其使用,学会其维护及简朴故障维修
2、其他常规仪器使用及维护
3、理解本试验怎样准备和指导,学生使用显微镜易出现问题及纠正措施。
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二、材料用品
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸管、吸水纸。
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三、试验环节
1、三名学生分别试讲显微镜构造,使用措施及注意事项指导。
2、分组讨论怎样准备及指导本试验。
3、找同学讲解其他常规仪器使用及维护
3、最终教师总结。
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四、试验准备
1、制定试验室守则及试验规划。并粘贴在试验室。
2、安排座位,编组并确定小组长。事先培训小组长。
3、检查显微镜等。
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五、试验过程
一、讲解显微镜构造及使用
(一)显微镜构造:一台显微镜包括机械装置和光学系统两大部分,注意比较和识别。
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1、机械部分
1)镜筒为显微镜上部圆形中空长筒,筒口上端安装目镜,下端与物镜转换器相连。作用是保护成像光路与亮度。
2)转换器固着在镜筒下端,分两层,上层固着不动,下层可自由转动。转换器上有2~4个圆孔,用来安装不一样样倍数低倍或高倍物镜。
3)粗准焦螺旋位于镜臂上方,可以转动,以使镜筒能上下移动,从而调整焦距。
4)细准焦螺旋位于镜臂下方,它移动范围较粗准焦螺旋小,可以细调焦距。
5)镜座是位于镜臂下方,显微镜底部,呈马蹄形金属座。用以稳固和支持镜身。
6)镜柱从镜座向上直立短柱。上连镜臂,下连镜座,可以支持镜臂和载物台。
7)倾斜关节镜柱和镜臂交界处有一种能活动关节。它可以使显微镜在一定范围内后倾(一般倾斜不得超过45°)便于观测。不过在使用临时封片观测时,严禁使用倾斜关节,尤其是装片内含酸性试剂时严禁使用,以免污损镜体。
8)载物台从镜臂向前方伸出金属平台。呈方形或圆形,是放置玻片标当地方。其中央具有通光孔,在通光孔左右有一种弹性金属压片夹,用来压住载玻片。较高级显微镜,在载物台上常具有推进器,它包括夹片夹和推进螺旋,除夹住切片外,还可使切片在载物台上移动
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2、光学部分:由接目镜、接物镜、反光镜、聚光器等四部件构成。
⑴、接目镜:装于镜筒上方,由两组透镜构成,接目镜作用是把接物镜所形成倒立实像再放大成为一种虚像。接目镜上刻有5×,8×,10×,15×,25×等符号,表达放大倍数。我们所观测到标本物像,其放大倍数是接物镜和接目镜放大倍数乘积。如接物镜是10×,接目镜是8×,其物像放大倍数是10×8=80倍。
在接目镜内两个透镜间光栏上可装一根剪短毛发,做为指针,用以指示要观测材料。
⑵、接物镜:装在镜筒下端物镜转换器孔中,一般显微镜有2~4个接物镜镜头,每个镜头都是由一系列复式透镜构成,其上也有放大倍数记号,有4×,10×,40×及100×。4×及10×接物镜是低倍镜,40×是高倍镜,100×是油镜。低倍镜常用于搜索观测对象及观测标本全貌,高倍镜则用于观测标本某部分或较细微构造,油镜则常用于观测微生物或动植物更细微构造。
⑶、聚光器(集光器):位于载物台(通光孔)下方,由两块或数块镜构成,它能将反光镜反射来光线集中以射入接物镜和接目镜,有聚光器可升降,便于调光,集光器下有一可伸缩园形光圈,叫虹彩光圈,可调集光器口径大小和照射面,以调整光线强弱(有显微镜只有遮光极而无集光器)。光线过强时,可缩小虹彩光圈。
⑷、反光镜:是显微镜观测时获得光源装置,位于显微镜镜座中央,一面为平面镜,一面为凹面镜。转动反光镜,可使外面光线通过集光器照射到标本上。使用时,光线强用平面镜,光线弱用凹面镜。
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3、显微镜成像原理(放大原理)
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(一定要透明)→物镜透镜(第一次放大成倒立实像)→镜筒→目镜(再放大成虚像)→眼。
(二)显微镜使用措施:
1)取镜安放
取镜右手握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直立。(尤其要严禁单手提着显微镜走,
止目镜从镜筒中滑脱)。
安放放置桌边时动作要轻。一般应在身体前面,略偏左,镜筒向前,镜臂向后,距桌边7~10㎝处,以便观测和防止掉落。安放目镜和物镜。
2)对光
转动转换器,使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内,右眼同步睁开,用手转动反光镜,面向光源。在目镜里看见一种圆形、明亮视野(一定要用非直射光)。把一种较大光圈对准通光孔。
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3)低倍镜使用
观测任何标本都必须先用低倍镜。
(1)放置切片升高镜筒,把玻片标本放在载物台中央,标本材料正对通光孔中心,用压片夹压住载玻片两端。
(2)调焦两眼从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋,让
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