两位数减一位数及整十数口算方法教学.pdfVIP

第6单元100以内的加法和减法（一）

第5两位数减一位数、整十数（1）

【教学目标】

（一）知识教学点

1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方

法。

2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。

（二）能力训练点

1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。

2、培养学生动手操作能力。

【教学重点】

使学生学会两位数减一位数、整十数（不）减法的口算方法。

【教具、学具准备】

【教学过程】

（一）铺垫孕伏

1、口算

9－6＝30＋2＝8＋51＝50－20=

2、：

⑴54是由几个十和几个一组成的？

54＝50＋（）

Unit6Additionandsubtractionwithin100(1)

son5:Two-digitnumbersminusone-digitnu）

mbers,wholetens(1

【Teaching

Objectives】

(1)Knowledgeteaching

points

1.Enablestudentstofurthermastertheoralarithmeticmethodsofsubtracting

onedigitfromtwodigitsandsubtractingwholetensfromtwodigits.

2.Enablestudentstodeepentheirunderstandingofhowtoaddand

subtractnumberswiththesamedigit.

(2)Abilitytraining

points

1.Improvestudents’oralarithmeticaccuracyandspeed,andcultivatestudents’

oralarithmeticability.

2.Cultivatestudents’hands-onability.

【TeachingFocus】

Enablestudentstolearnoralarithmeticmethodsforsubtractingtwo-digitnumbersfrom

one-digitnumbersandsubtractingwholetens(withoutabdicating).

[Preparationofteaching

aidsandlearningaids]

【Teaching

Process】

(1)Pavingtheway

forpregnancy

1、口算

9-6＝30＋2＝8＋51＝50-20=

2.Oral

answer:

(1)54iscomposedofhowmanytensand

howmanyones?54＝50＋()

⑵68是由几个十和几个一组成的？

68＝8＋（）

3、摆算一算。

30＋（7－2）＝70－40＋5

（二）探究新知

1、导入：

一下，我们在学习整十数加一位数、整十数（不进位）

时，是通过什么办法找出解题方法的？（摆）这节课我们还是

利用这种方法来学习“两位数减一位数。

整十数”的计算方法。

（板书课题）

2、教