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以音乐创作为载体，初中生创新思维培养的实践探索论文

摘要：本文以音乐创作为载体，探讨了在初中阶段如何培养学生的创新思维。通过分析音乐创作在培养创新思维方面的独特优势，以及结合实际教学案例，为我国初中教育提供了一种实践探索路径。

关键词：音乐创作；初中生；创新思维；培养；实践探索

一、引言

（一）音乐创作在培养初中生创新思维方面的独特优势

1.音乐创作具有高度的个性化特征。在音乐创作过程中，学生可以根据自己的兴趣和特长，发挥独特的创意，形成个性化的作品。这种个性化特征有助于激发学生的创新意识，培养他们独立思考的能力。

2.音乐创作涉及多学科知识。音乐创作不仅需要音乐技能，还需要涉及文学、绘画