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小学科学课程：钙钛矿太阳能电池科普教育的实践操作与反思论文

**摘要**：本文探讨了在小学科学课程中引入钙钛矿太阳能电池科普教育的实践操作与反思。通过具体的教学案例和实验设计，分析了科普教育在提升学生科学素养、激发学习兴趣方面的作用，并反思了实施过程中的问题与改进策略。旨在为小学科学教育提供新的教学思路和方法。

**关键词**：小学科学课程；钙钛矿太阳能电池；科普教育；实践操作；教学反思

一、引言

（一）1.科学素养提升的必要性

在当今科技迅猛发展的时代，科学素养已成为公民必备的基本素质之一。小学阶段是科学素养培养的关键时期，通过科学课程的学习，学生不仅能掌握基本的科学知识，还能培养科学思维