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安徽省语文试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.抖擞（sǒu）酝酿（niàng）静谧（mì）咄咄逼人（duō）

B.吝啬（lìn）憔悴（cuì）贮蓄（chǔ）人声鼎沸（dǐng）

C.确凿（zuó）秕谷（bǐ）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）

D.诅咒（zǔ）蹒跚（pán）惩戒（chěng）畏罪潜逃（qián）

答案：A。B项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；C项“确凿”的“凿”应读“záo”；D项“惩戒”的“惩”应读“chéng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.嘹亮烘托花枝招展翻来复去

B.静谧诀别各得其所油然而生

C.分岐瘫痪小心翼翼截然不同

D.祷告徘徊美不甚收不求甚解

答案：B。A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“分岐”应为“分歧”；D项“美不甚收”应为“美不胜收”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。

B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

C.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

答案：无错误选项。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.树木/丛生，百草/丰茂。

B.我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜郎西。

C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：B。正确的划分应为“我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西”。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法。

8.下列词语中，与“明亮”意思相近的一项是（）

A.黑暗

B.光明

C.暗淡

D.阴暗

答案：B。“明亮”指光线充足，“光明”也有明亮、有希望的意思，二者意思相近；A、C、D项均与“明亮”意思相反。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：C。A项应将逗号放在引号外；B项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；D项感叹号应放在引号内。

10.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，将明月人格化，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，与后文的“断肠人在天涯”形成鲜明对比，更增添了游子的思乡之情。

答案：D。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘的是一幅