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临沂大学编导试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列不属于编导专业核心能力的是（）

A.沟通能力B.创造能力C.数学分析能力D.表现能力

【答案】C

【解析】编导专业核心能力包括沟通能力、创造能力和表现能力，数学分析能力不属于编导专业核心能力范畴。

2.电影《我不是药神》的叙事视角属于（）

A.全知视角B.限制视角C.纪实视角D.虚构视角

【答案】B

【解析】电影《我不是药神》采用限制视角，通过主角的有限视角展现故事，增强真实感。

3.话剧《茶馆》的作者是（）

A.曹禺B.郭沫若C.老舍D.田汉

【答案】C

【解析】话剧《茶馆》的作者是老舍，是中国现代话剧的杰出代表。

4.电视节目《舌尖上的中国》的主要表现手法是（）

A.叙事手法B.夸张手法C.纪实手法D.虚构手法

【答案】C

【解析】《舌尖上的中国》主要采用纪实手法，通过真实记录展现中国美食文化。

5.导演在电影制作中扮演的角色是（）

A.独立创作者B.协调者C.监督者D.以上都是

【答案】D

【解析】导演在电影制作中既是独立创作者，也是协调者和监督者，负责整体艺术方向和制作流程。

6.以下哪部作品属于中国古典戏曲？（）

A.《雷雨》B.《牡丹亭》C.《日出》D.《北京人》

【答案】B

【解析】《牡丹亭》是明代戏曲家汤显祖创作的古典戏曲作品，其他选项均为现代话剧。

7.摄影中的“景深”是指（）

A.镜头焦距B.拍摄距离C.焦点清晰范围D.光圈大小

【答案】C

【解析】景深是指照片中焦点清晰的范围，与光圈、焦距和拍摄距离有关。

8.电视纪录片《四个春天》的导演是（）

A.王小帅B.王兵C.谢飞D.王小谷

【答案】B

【解析】《四个春天》的导演是王兵，是中国著名纪录片导演。

9.以下哪项不属于剧本三要素？（）

A.人物B.场景C.情节D.对白

【答案】B

【解析】剧本三要素包括人物、情节和对白，场景属于舞台指示部分。

10.电影《我不是药神》的主题思想是（）

A.商业利益B.社会责任C.个人奋斗D.爱情故事

【答案】B

【解析】《我不是药神》主要探讨的是社会责任问题，展现了现实生活中的医疗困境。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于编导专业的学习内容？（）

A.戏剧理论B.摄影技术C.视听语言D.舞蹈编排E.影视创作

【答案】A、B、C、E

【解析】编导专业的学习内容包括戏剧理论、摄影技术、视听语言和影视创作，舞蹈编排不属于编导专业范畴。

2.电视节目的类型包括（）

A.新闻节目B.综艺节目C.教育节目D.公益节目E.体育节目

【答案】A、B、C、D、E

【解析】电视节目类型多样，包括新闻、综艺、教育、公益和体育节目等。

3.电影拍摄的基本要素包括（）

A.导演B.演员C.摄影师D.灯光师E.场记

【答案】A、B、C、D、E

【解析】电影拍摄的基本要素包括导演、演员、摄影师、灯光师和场记等。

4.以下哪些属于剧本的结构形式？（）

A.三幕剧B.五幕剧C.单幕剧D.多幕剧E.章节剧

【答案】A、C、D

【解析】剧本的结构形式包括三幕剧、单幕剧和多幕剧，五幕剧和章节剧不属于常见剧本结构形式。

5.电视纪录片的特征包括（）

A.真实性B.纪实性C.思考性D.艺术性E.宣传性

【答案】A、B、C、D

【解析】电视纪录片的特征包括真实性、纪实性、思考性和艺术性，宣传性不属于纪录片的特征。

三、填空题（每题4分，共20分）

1.编导专业的核心能力包括______、______和______。

【答案】沟通能力；创造能力；表现能力

2.电影《我不是药神》的导演是______。

【答案】王兵

3.话剧《茶馆》的作者是______。

【答案】老舍

4.电视节目《舌尖上的中国》的主要表现手法是______。

【答案】纪实手法

5.导演在电影制作中扮演的角色是______、______和______。

【答案】独立创作者；协调者；监督者

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）

【答案】（×）

【解析】如-5+(-3)=-8，和比两个数都小。

2.电影《我不是药神》的主题思想是商业利益（）

【答案】（×）

【解析】《我不是药神》主要探讨的是社会责任问题，而非商业利益。

3.导演在电影制作中既是独立创作者，也是协调者和监督者（）

【答案】（√）

4.电视节目《舌尖上的中国》主要采用纪实手法（）

【答案】（√）

5.剧本三要素包括人物、场景和情节（）

【答案】（×）

【解析】剧本三要素包括人物、情节和对白，场景属于舞台指示部分。

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述编导专业的核心能力。

【答案】编导专业的核心能力包括沟通能力、创造能力和表现能力。沟通能力是编导人员与团队成员、观众有效沟通的基础；创造能力是编导人员进行艺术创作和创新的源