3.1大洲与大洋 第2课时（导学案）（填空版）.pdf

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（人教版2024）

第三章陆地和海洋

第一节大洲和大洋第2课时（导学案）

姓名：___________班级：__________时间：__________

【新课标要求】

◑阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。

【学习目标】

◑区域认知：运用世界地图说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上能够辨别大陆、

岛屿、大洲、洋等地理事物。

◑综合思维：运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

◑人地协调观：通过人类从航海认识世界的事迹，学习不畏艰辛，勇于探索未知世界的精神。

◑地理实践力：通过绘制、拼接大洲的简单几何图形，了解大洲的基本轮廓和相互位置关系。

【重难点】

◑学重点：说出四大洋的名称和分布特点。

◑学难点：海洋对人类的意义。

【课前预习——你相当可以】

活动：阅读课本P49-51完成下题

1.相关概念

①洋：是指地球表面上特别广大的。

②海：海是洋的部分且靠近大陆，常常由半岛或岛屿与大洋隔开。ꢀ

③海洋：是和的总称。

④海峡：是指两个水域之间的水上通道。

2.四大洋

地球上广大而连续的海洋，被陆地大致分隔成彼此相连的四个大洋，即洋、大西洋、

印度洋和洋。

3.海与海峡

①深入大陆内部(内海)：、

②介于大陆之间(陆间海)：

③位于大陆和大洋的边缘(边缘海)：、

④相邻海洋以海峡相连：、

【课中探究——和小伙伴一起】

探究一：读图认识四大洋

读图填空：

1.以太平洋和北冰洋为例，说出它们的位置及特点。

2.读图将四大洋面积按照从大到小排序。

3.大洲大洋之最

最大的大洋

最小的大洋

纬度最高的大洋

跨经度最广的大洋

探究二：海洋是“”“”。自古以来，海洋就给人类提供

之利，之便。由于海洋具有的特点，沿海国家对外贸易，特别是全球洲

际货物贸易，主要是通过完成的。许多海峡，如，被称为海上交通线的

“咽喉”，战略地位十分重要。

探究三：认识海洋对人类的意义

1.在世界地形图上找出下表所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入表中。说说它们

被称为海上交通线“咽喉”的原因。

海峡或运河沟通的海洋

马六甲海峡

巴拿马运河

白令海峡

苏伊士运河

2.收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。

①资源的宝库

②盐类的故乡

③蓝色家园

3.结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。

【重难点突破——加油加油，你能行！】

突破一：四大洋

（1）概念：①：两块陆地之间连接两个海或洋的狭窄水道。

②海湾：海或洋伸进陆地的部分。

③海：洋的边缘部分，一般靠近大陆，由半岛或者岛屿与大洋隔开。

④：海洋的主体部分，一般远离大陆，面积广阔。

（2）四大洋名称：。

（3）四大洋面积排序：太大印北（太平洋大西洋印度洋北冰洋）。

（4）海洋特征：

①：面积最大，几乎占全球海洋面积的一半。

②：第二大洋，轮廓呈“S”形。

③印度洋：大部分位于南半球，是世界第三大洋。

④面积最小，主要位于北极圈以内，大部分地区终年冰封。

►突破二：海洋对人类的意义

（1）蓝色家园：从太空中看地球