2.1 群落的结构 课件 高中生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

2.1群落的结构;群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?

群落具有怎样的空间结构?

群落的演替情况是怎样的?;

问题探讨：

稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒

螯蟹(俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草，

底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到

松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。

1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?

河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；

河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系

可能还包括种间竞争；

2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?

河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；

河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，

可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加;

1.定义：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。

注意：

①一个群落必须包括该地域全部的生物；

②群落不是生物的简单集合(随机聚集),而是通过复杂的种间关系，

形成一个有机整体；

2.群落的形成是不同物种协同进化的结果。;

区别不同群落的重要特征

1.研究意义

决定群落性质的最重要因素;

(2)我国森林群落特点：

越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富

*一般情况下，不同群落丰富度不同；

一般情况下，海拔越高，群落的丰富度越低；;

(3)优势种：

在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的

影响也很大，往往占据优势

(4)常见种：

一些物种虽然在群落中比较常见但对其他物种的影响不大，它

们就不占优势;

1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗?

群落中的组成不是固定不变的：随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种

可能逐渐变得有优势，原来占优势的物种可能逐渐变得有优势；

2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度?轻度放牧

3.这给畜牧业生产有什么启示?

控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要；;

(3)优势种：

在??落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势;

(4)常见种：

一些物种虽然在群落中比较常见但对其他物种的影响不大它

们就不占优势

p.s.

·群落中的物种组成不是固定不变的，随着时间和环境的变化，原来不占优

势的物种可能逐渐变得有优势，原来占优势的物种可能逐渐变得有优势；

控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。;;

(一)原始合作(互惠):

1.定义：

两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但是分开后，各自;

(二)互利共生：

1.定义：

两种生物长期共同生活在一起相互依存彼此有利

2.举例：豆科植物和根瘤菌地衣(藻类与真菌共生体);

有机物

藻类十→真菌

水分、无机盐;

生物A

生物B

→时间;

1.定义：

一种生物从另一种生物(宿主)的体液组绲已消化的物质

获取营养并通常对宿主产生危害的现象；

2.举例：马蛔虫和马;

*宿主的个体数有可能减少，有可能不变；

一般情况下，宿主的个体数不会变为零；

【思考】寄生与捕食的主要区别是什么?

捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明显残缺，寄生中的寄主不

会出现这些变化。(捕食致伤致残甚至致死，寄生只致病);

(四)种间竞争：

1.定义：

两更多种物共同利用同梯有限资源空闸产

生的_相互排的现象；

2.举例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗

3.结果：

①一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡，即呈现“你死我活”的变化

②相互抑制，呈现此消彼长”的变化;

个体数;

(五)捕食：

1.定义÷种生物以另一种生物为食的现象。

2.举例：翠鸟捕鱼

3.数量坐标图和营养关系图：;

地中，人为去除该样地中的所有海星，几个

月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。

讨论

1.红尾够和鹣的种间竞争对两个种群的分布有什么影响?

2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?

3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢?;

2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?

海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系，后四种动物以水中

的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系；自然状态下，这五种

生物可以共存，但在人为去除捕食者——海星之后，