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2025年教师资格证考试《教育心理学基础知识》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教育过程

C.教育学与心理学的交叉领域

D.学生心理

答案：C

解析：教育心理学是研究教育过程中学生心理现象及其规律的科学，它属于教育学与心理学的交叉领域。教育现象和教育过程是教育心理学研究的背景和内容，但不是其直接的研究对象。

2.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义学习

B.认知学习

C.观察学习

D.强化学习

答案：C

解析：班杜拉的社会学习理论认为，人类的行为主要是通过观察和模仿他人（榜样）的行为而习得的，即观察学习。该理论强调认知因素在学习和行为调节中的作用。

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均匀进行

D.不规则进行

答案：A

解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，并且在最初的时间内遗忘速度最快，随后逐渐减慢。因此，遗忘的进程是先快后慢的。

4.学习策略中，复述策略属于（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社会性策略

答案：A

解析：复述策略是指通过重复信息来保持短时记忆的策略，例如重复默念、抄写等。它属于认知策略的一种，主要用于信息的编码和存储。

5.影响学生课堂行为的主要因素之一是（）

A.教师的教学方法

B.班级规模

C.学校地理位置

D.学生家庭经济状况

答案：A

解析：教师的教学方法直接影响学生的学习兴趣、课堂参与度和行为表现。例如，生动有趣的教学方法可以激发学生的学习积极性，而枯燥乏味的方法则可能导致学生注意力不集中、行为问题增多。

6.桑代克的学习定律中，“准备律”指的是（）

A.学习效果取决于学习难度与学习者原有知识水平的匹配程度

B.学习者已有知识经验对学习新知识的影响

C.学习者做好学习准备时，学习效果更好

D.学习过程中，尝试与错误是必然的

答案：C

解析：桑代克的学习定律中，“准备律”指的是学习者做好学习准备时，学习效果更好。准备包括生理和心理两个方面，生理上准备好时，学习效果更好；心理上准备好时，学习者更有兴趣、更愿意学习。

7.根据加涅的学习分类，解决问题学习属于（）

A.信号学习

B.刺激反应学习

C.连锁学习

D.问题解决学习

答案：D

解析：加涅根据学习的复杂程度将学习分为不同层次，问题解决学习是指学习者运用已有的知识和技能去解决新问题，它是最复杂的学习类型，需要学习者进行高级的认知加工。

8.教师在课堂上运用多媒体教学，主要是为了（）

A.提高学生的注意力

B.降低教学难度

C.增加教学内容

D.培养学生的实践能力

答案：A

解析：多媒体教学具有直观、生动、形象等特点，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教师运用多媒体教学主要是为了提高学生的注意力，增强教学效果。

9.学生在学习过程中，对自己学习过程的监控属于（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社会性策略

答案：B

解析：元认知策略是指学习者对自身认知过程的认知和监控，包括对自己学习过程的计划、监控和调节。学生在学习过程中，对自己学习过程的监控正是元认知策略的体现。

10.根据维果茨基的理论，最近发展区是指（）

A.学生已经掌握的技能水平

B.学生在成人指导下可以达到的技能水平

C.学生在独立学习中可以达到的技能水平

D.学生与同伴合作时可以达到的技能水平

答案：B

解析：维果茨基的最近发展区理论认为，学生的认知发展存在两个水平：一个是现有水平，即学生已经掌握的技能水平；另一个是潜在水平，即学生在成人指导下可以达到的技能水平。最近发展区是指现有水平与潜在水平之间的差距。

11.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案：D

解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现需求是指个体充分发挥自身潜能、实现自我理想和抱负的需求，是最高层次的需求。

12.学习者通过阅读教材、听教师讲解等方式获取知识，这种方式属于（）

A.实践学习

B.观察学习

C.接受学习

D.发现学习

答案：C

解析：接受学习是指学习者通过教师传授或教材呈现的方式，将现成的知识纳入自己的认知结构的过程。阅读教材、听教师讲解等方式都属于接受学习的范畴。

13.某学生在考试前通过制定学习计划、自我提问等方式提高学习效率，他主要运用了哪种学习策略（）

A.认知策略

B