【生物】湖南省沅澧共同体2024-2025学年高一下学期期末考试试题（解析版）.docxVIP

湖南省沅澧共同体2024-2025学年高一下学期期末考试试题

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下与实验相关的叙述中，错误的是（）

A.科学家利用3H标记亮氨酸的羧基，以研究分泌蛋白的合成与运输

B.鲁宾和卡门利用同位素18O进行标记，证明了光合作用释放的氧气来自水

C.观察细胞有丝分裂实验中按解离、漂洗、染色、制片顺序制作装片

D.梅塞尔森和斯塔尔用含15N标记的大肠杆菌，证明了DNA的复制以半保留方式进行

【答案】A

【详解】A、科学家研究分泌蛋白时，通常用3H标记亮氨酸的氨基而非羧基，因为羧基在脱水缩合形成肽键时会脱去羟基中的H，导致标记失效，无法追踪分泌蛋白的路径，A错误；

B、鲁宾和卡门通过分别标记H2O和CO2中的18O，证实光合作用释放的O2来自水而非CO2，B正确；

C、观察有丝分裂的标准步骤为解离（使细胞分离）→漂洗（去除解离液）→染色（使染色体着色）→制片（便于观察），C正确；

D、梅塞尔森和斯塔尔通过15N标记大肠杆菌DNA，结合密度梯度离心技术，证明DNA复制为半保留方式，D正确；

故选A。

2.下图为温度、pH和底物浓度影响酶促反应速率关系曲线图，相关叙述正确的是（）

A.甲曲线中，bc段反应速率不变的原因是酶的空间结构被破坏

B.影响乙曲线的因素是pH，影响丙曲线的因素是温度

C.丙曲线中，g点与i点酶的空间结构都可能改变且不能恢复

D.乙曲线中，e点比f点为化学反应提供的活化能多

【答案】C

【分析】本题围绕温度、pH和底物浓度对酶促反应速率的影响曲线，考查酶促反应的影响因素及酶的特性，需结合曲线变化逻辑（如底物浓度、温度、pH对酶活性的不同影响）分析。

【详解】A、甲曲线（底物浓度影响）中，bc?段反应速率不变是因底物浓度饱和，酶数量有限，并非酶空间结构破坏（空间结构破坏会使酶失活，反应速率下降），A错误；

B、乙曲线为温度影响（低温时酶促反应速率不为0），超过最适点后酶活性下降；丙曲线（如pH影响）中，过酸/过碱会破坏酶结构，B错误；

C、丙曲线若为pH影响，过酸/过碱会破坏酶结构，i?点不可逆，g?点若为过酸/过碱也不可逆，C正确；

D、酶的作用是降低活化能，而非“提供活化能”；e?点（适宜条件）降低活化能更多，f?点（不适条件）降低活化能少，但“提供活化能”表述错误，D错误。

故选C。

3.关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）

A.基因型相同的个体，表现型一定相同

B.一对相对性状的显隐关系可以用测交实验加以区分

C.纯合子的双亲一定是纯合子，杂合子的双亲一定是杂合子

D.性染色体上基因控制的性状，在遗传时总是和性别相关联

【答案】D

【详解】A、表现型由基因型和环境共同决定，基因型相同但环境不同时，表现型可能不同（如植物因光照差异导致生长差异），A错误；

B、测交用于检测个体基因型（显性纯合或杂合），显隐关系需通过自交或杂交实验判断（如子代是否出现性状分离），B错误；

C、纯合子的双亲不一定是纯合子，双杂合子的子代也有纯合子，杂合子的双亲也不一定是杂合子，比如纯合显性与纯合隐性杂交，C错误；

D、性染色体决定性别，其性染色体上基因控制的性状，在遗传时总是和性别相关联，D正确。

故选D。

4.如图为某哺乳动物杂合个体卵原细胞形成卵细胞的某分裂时期示意图（图中数字表示染色体，字母表示染色单体，不考虑变异）。下列有关叙述正确的是（）

A.图示为次级卵母细胞，所处时期为减数分裂Ⅱ前期

B.该细胞的一个子细胞可能同时含有1和3号染色体

C.该细胞中a和b、c和d携带的遗传信息均相同

D.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的两倍

【答案】B

【分析】本题围绕哺乳动物卵原细胞减数分裂过程，考查细胞分裂时期判断、染色体行为及遗传信息传递，需结合减数分裂图像（染色体配对、染色单体）分析。

【详解】A、图示细胞有同源染色体（1与2、3与4），且染色体含染色单体，应为初级卵母细胞（减数分裂Ⅰ前期），而非次级卵母细胞（无同源染色体），A错误；

B、该细胞（初级卵母细胞）分裂时，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，1与3为非同源染色体，可能进入同一子细胞（次级卵母细胞或极体），B正确；

C、a和b、c和d为姐妹染色单体，遗传信息通常相同；但该个体是杂合子，若同源染色体上有等位基因，姐妹染色单体遗传信息可能不同（题目“不考虑变异”，但杂合子本身含等位基因，如1号染色体为?Aa?，则a和b可能分别为?A、a?，遗传信息不同），C错误；

D