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教育学知识竞赛试题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪位思想家的著作？

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

2.我国现行学制中第一次将小学教育年限调整为6年的文件是？

A.《壬子癸丑学制》

B.《癸卯学制》

C.《壬戌学制》

D.《关于改革学制的决定》

3.下列哪位教育家提出了“最近发展区”理论？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.马斯洛

4.教育的根本任务是？

A.传授知识

B.培养技能

C.立德树人

D.发展智力

5.班级授课制的首创者是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

6.下列哪项不属于课程目标取向的类型？

A.行为目标取向

B.生成性目标取向

C.表现性目标取向

D.认知目标取向

7.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

8.素质教育强调培养学生的？

A.应试能力

B.创新能力

C.记忆能力

D.模仿能力

9.教师专业发展的初级阶段是？

A.新手阶段

B.熟练阶段

C.专家阶段

D.退出阶段

10.下列哪项不属于教育评价的功能？

A.诊断功能

B.选拔功能

C.导向功能

D.惩罚功能

多项选择题（每题4分，共40分）

1.教育目的的功能包括？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

2.下列哪些属于课程目标的基本来源？

A.学生的需要

B.社会的需求

C.专家的建议

D.学科的发展

3.教学过程的基本规律包括？

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主动性相结合

D.传授知识与思想品德教育相统一

4.下列哪些属于教师的基本素养？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

5.教育研究方法主要包括？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.文献法

6.下列哪些属于课程内容的组织方式？

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

7.学生学习的特点包括？

A.接受性

B.探索性

C.主动性

D.间接性

8.我国当前基础教育课程改革的具体目标包括？

A.改变课程过于注重知识传授的倾向

B.强调形成积极主动的学习态度

C.关注学生的学习兴趣和经验

D.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手

9.教育评价的主要类型包括？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.教师职业道德规范的主要内容包括？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.我国现行学制属于单轨学制。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.教育的相对独立性意味着教育可以脱离社会而存在。（）

5.全面发展就是指学生的德、智、体、美、劳平均发展。（）

6.课程计划是课程标准的具体化。（）

7.教师职业倦怠主要表现为情绪衰竭、去个性化和低成就感。（）

8.素质教育就是不要考试，不要分数。（）

9.因材施教原则要求教师在教学中要从学生的实际出发，有的放矢地进行教学。

（）

10.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.教育学是研究______及其规律的科学。

2.我国最早采用班级授课制的是1862年创办的______。

3.课程目标根据______、______和______来制定。

4.教学的基本组织形式是______。

5.教师的根本任务是______。

6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生______之间

的矛盾。

7.我国古代教育家孔子提出的教学原则是______。

8.智力的核心成分是______能力。

9.课程评价的主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式和______评价模式。

10.教育的社会功能主要表现为政治功能、经济功能、______功能和文化功能。

答案：

单项选择题：1.B2.D3.B4.C5.A6.D7.B8.B9.A10.D

多项选择题：1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABCD

9.ABC10.ABCD

判断题：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×

填空题：1.教育现象2.京师同文馆3.学生的需要社