2025年大学《海洋科学》专业题库—— 海洋环境变化对生态系统的影响机制.docxVIP

2025年大学《海洋科学》专业题库——海洋环境变化对生态系统的影响机制

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题6分，共30分）

1.简述海洋酸化对海洋钙化生物的主要影响机制。

2.温室气体增加导致的海水温度升高，可能通过哪些途径影响海洋浮游植物群落结构？

3.海洋富营养化导致的有害藻华（赤潮）发生，通常涉及哪些关键的生态学机制？

4.气候变化引起的海洋层化加剧，对海洋生态系统的物质循环和能量流动可能产生哪些影响？

5.过度捕捞对海洋生态系统结构和功能可能产生哪些长期且深远的影响机制？

二、论述题（每题10分，共40分）

6.论述海洋变暖与海洋酸化这两个相互关联的环境变化，如何共同作用于海洋食物网的结构和稳定性。

7.以某渔业资源衰退为例，分析过度捕捞如何通过改变生态系统结构（如食物网、物种多样性）及其影响机制，最终导致生态系统失衡和服务功能下降。

8.探讨人类活动（如海岸工程、污染排放、气候变化）如何通过多种途径叠加，对特定海域的生态系统产生复合影响，并阐述其作用机制。

9.结合生态系统韧性（Resilience）的概念，论述海洋生态系统在面对环境变化压力时，可能存在哪些关键的响应机制及其限制因素。

试卷答案

一、简答题（每题6分，共30分）

1.答案：海洋酸化主要指海水pH值下降和碳酸盐饱和度降低。钙化生物（如珊瑚、贝类、浮游生物有孔虫）依赖碳酸钙构建外壳或骨骼。酸化导致海水中碳酸根离子（CO3^2-）浓度下降，降低了碳酸钙的沉淀速率，增加了其溶解速率，使得钙化生物构建和维持外壳/骨骼变得更加困难或需要消耗更多能量，影响其生长、存活和繁殖。

解析思路：考察对海洋酸化基本概念及其对钙化生物直接影响机制的理解。需要明确酸化的核心是pH和碳酸盐化学变化，以及这种变化如何直接阻碍钙化过程的关键离子（CO3^2-）的获取或增加其溶解。

2.答案：海水温度升高可能通过改变浮游植物的生理特性（如光合作用速率、营养盐吸收效率、生长周期）影响其群落结构。不同物种对温度变化的适应能力不同，导致某些物种（通常是喜温种）的优势度增加或分布范围向极地或深层扩展，而耐寒种可能受抑制或消失，从而改变群落组成和物种多样性。此外，温度升高也可能影响浮游动物对浮游植物的摄食速率，进而间接影响群落动态。

解析思路：考察对温度变化影响浮游植物群落机制的理解。需要从生理适应、竞争关系、分布格局以及食物链相互作用等多个角度思考温度作为环境因子如何塑造群落结构。

3.答案：海洋富营养化导致氮、磷等营养盐过量，引发浮游植物（尤其是某些能产生毒素的蓝藻或甲藻）的爆发性增殖（即有害藻华）。关键机制包括：营养盐的充足供应为藻华提供了生长的“燃料”；藻华可能通过竞争排斥其他生物、产生毒素毒害生物、改变水体物理化学环境（如遮蔽阳光、消耗氧气导致缺氧）等途径，影响其他海洋生物生存，破坏生态系统平衡。

解析思路：考察对富营养化导致藻华及其影响机制的理解。需要明确富营养化是诱因，藻华是现象，并阐述藻华爆发后对自身及整个生态系统产生的直接和间接负面影响。

4.答案：海洋层化加剧意味着表层海水与深层海水混合减少。这会阻止营养盐从深层向上输送至表层，可能导致表层生产力下降。同时，深层水体中的氧气难以补充到表层，易造成表层水体缺氧，影响依赖氧气的生物（尤其是底栖生物和浮游动物）的生存。层化还可能改变海洋环流模式，影响物质的远距离输送和物种的迁移扩散。

解析思路：考察对海洋层化概念及其对物质循环和能量流动影响机制的理解。需要关联层化对水层混合、营养盐循环、氧气分布以及水体连通性的影响，并由此推导对初级生产力和生态系统整体功能的作用。

5.答案：过度捕捞通过快速去除特定商业鱼种，导致其种群数量急剧下降甚至崩溃。这会改变食物网结构，例如顶级捕食者减少可能导致其下食性物种（包括可能有害的藻类或小型生物）数量失控。同时，被捕捞强度选择的性状（如生长快、成熟早）可能导致种群遗传结构改变，降低其长期适应能力。渔业资源的丧失还会导致渔获物多样性和生态系统生产力下降，服务功能受损。

解析思路：考察对过度捕捞长期影响的机制理解。需要从种群动态、食物网结构变化、遗传多样性与适应性、生态系统功能和服务价值丧失等多个维度分析过度捕捞的深远影响。

二、论述题（每题10分，共40分）

6.答案：海洋变暖和酸化是紧密关联的气候变化的海洋响应。变暖导致海水层化加剧，减少了营养盐向表层输送，同时可能增加某些藻类的生长速率但也可能改变群落构成。酸化则降低了钙化生物的生存能力，可能减少初级生产者的一个重要组分，并影响以钙化生物为食的环节。两者共同作用，可