2025年大学《海洋科学与技术》专业题库—— 海洋生物多样性与适应性研究.docxVIP

2025年大学《海洋科学与技术》专业题库——海洋生物多样性与适应性研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.下列哪一项不属于生物多样性的主要层次？

(A)物种多样性

(B)遗传多样性

(C)生态系统多样性

(D)地理多样性

2.海洋物种的遗传多样性主要体现在：

(A)物种数量之多

(B)基因库中等位基因的变异程度

(C)生态位的高度分化

(D)生活史策略的复杂性

3.“适应性辐射”现象通常指：

(A)物种数量在短时间内急剧增加

(B)一个祖先物种分化出多个生态位不同的物种

(C)物种多样性随环境变化而波动

(D)物种形成过程中遗传多样性的丧失

4.下列哪种机制主要导致同源物种形成？

(A)孤立地理障碍导致的生殖隔离

(B)水平基因转移

(C)多重辐射适应

(D)拟态导致的选择分化

5.深海热液喷口周围丰富的生物多样性主要依赖于：

(A)阳光能

(B)化能合成作用

(C)附着在岩石上的浮游植物

(D)漂浮的鱼类

6.全球气候变化对海洋生物多样性的主要威胁不包括：

(A)海洋酸化

(B)海洋变暖

(C)海洋资源过度开发

(D)洄游生物的栖息地破坏

7.下列哪种现象是海洋生物对温度变化的直接生理适应？

(A)迁徙

(B)耐盐性增强

(C)休眠

(D)变色

8.在保护遗传学中，维持濒危物种种群遗传多样性的主要目的是：

(A)提高种群的繁殖成功率

(B)增强对环境变化的抵抗力

(C)促进物种的快速进化

(D)美化种群的外貌特征

9.“生物入侵”对当地生物多样性的主要影响是：

(A)提供新的食物来源

(B)增加生态系统的复杂性

(C)导致本地物种的竞争排斥甚至灭绝

(D)促进本地物种的遗传多样性提升

10.下列哪项技术通常不用于研究海洋生物的遗传多样性？

(A)DNA测序

(B)RFLP分析

(C)线粒体DNA研究

(D)生态位模型构建

二、名词解释（每小题3分，共15分。请给出每个名词的简要定义。）

1.遗传多样性

2.适应性性状

3.物种形成

4.共生

5.遗传漂变

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述海洋生物多样性的三个主要层次及其相互关系。

2.列举三种主要的海洋生物适应性策略，并简要说明其作用。

3.全球变暖可能通过哪些具体途径影响海洋生物多样性？

4.简述保护遗传学在海洋生物多样性保护中的意义。

四、论述题（10分。请就以下问题展开论述。）

结合具体实例，论述海洋环境变化（如气候变化、污染、过度捕捞等）如何影响海洋生物的适应性，并提出相应的保护建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

7.D

8.B

9.C

10.D

二、名词解释

1.遗传多样性：指一个种群内个体间基因的变异程度，包括等位基因的多样性和基因型的多样性。

2.适应性性状：指生物体经过自然选择，能够帮助其在特定环境中生存和繁殖的形态、生理或行为特征。

3.物种形成：指一个物种分化成两个或多个独立繁殖的子物种的过程。

4.共生：指两种不同物种的生物体生活在一起，其中一方受益，另一方不受影响（偏利共生），或双方都受益（互利共生）。

5.遗传漂变：指由于随机抽样误差，导致小种群中基因频率发生随机波动的现象。

三、简答题

1.简述海洋生物多样性的三个主要层次及其相互关系。

答：三个主要层次是：物种多样性（指一定区域内生物种类的丰富程度）、遗传多样性（指种内个体间基因的变异程度）和生态系统多样性（指生物群落及其非生物环境的多样性）。它们相互依存，遗传多样性是物种多样性和生态系统多样性的基础，物种多样性构成生态系统多样性的核心，而生态系统多样性则为物种和基因提供了生存环境。

2.列举三种主要的海洋生物适应性策略，并简要说明其作用。

答：三种主要策略包括：行为适应（如迁徙到适宜环境）、生理适应（如调节渗透压以适应不同盐度）和遗传适应（如通过自然选择保留有利基因）。这些策略帮助生物体应对环境压力，提高生存和繁殖成功率。

3.全球变