2025年大学《广播电视学》专业题库—— 电视剧中的情节悬念设置.docxVIP

2025年大学《广播电视学》专业题库——电视剧中的情节悬念设置

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.以下哪一项不属于情节悬念的设置技巧？

A.倒叙

B.预兆

C.制造冲突

D.视听语言的客观化呈现

2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句体现了哪种悬念类型？

A.发现悬念

B.连锁悬念

C.超越悬念

D.虚无悬念

3.以下哪种方法不属于制造悬念的反向运用？

A.欲扬先抑

B.欲擒故纵

C.顺水推舟

D.错误引导

4.情节悬念是通过对________的设置，使观众产生________的心理状态。

A.关键信息；期待

B.情节转折；困惑

C.人物命运；同情

D.环境描写；感受

5.悬念设置的三种基本类型分别是：_______、_______和_______。

二、填空题（每空1分，共10分）

6.悬念理论的重要代表人物________提出了著名的________理论。

7.悬念设置与观众审美体验之间的关系是________。

8.悬念设置的反向运用可以________观众的审美期待，产生________的效果。

9.电视剧中的悬念设置需要与________、________等因素相配合，才能更好地发挥其艺术作用。

10.在当代电视剧创作中，情节悬念的设置呈现出________、________等新趋势。

三、名词解释（每题5分，共20分）

11.悬念

12.悬念设置

13.预兆

14.制造悬念的反向运用

四、简答题（每题10分，共30分）

15.简述情节悬念的定义及其在电视剧中的作用。

16.概述情节悬念设置的主要技巧。

17.分析悬念设置与观众审美体验之间的关系。

五、论述题（20分）

18.以某部具体的国产电视剧为例，分析其情节悬念设置的技巧和效果，并探讨其成功的原因。

六、案例分析题（20分）

19.以下是一段电视剧剧本节选，请分析其中情节悬念的设置方式、作用和效果：

（场景：一间昏暗的房间，主角发现一封旧信，信中提到一个秘密。主角内心纠结是否要揭开这个秘密，如果揭开可能会面临危险，如果不揭开则会一直心存疑惑。）

主角：这封信是谁寄来的？为什么藏在这里？信中提到的秘密究竟是什么？如果我把这个秘密揭开，会发生什么？如果不揭开，我该怎么生活？

（场景切换：主角在夜晚偷偷潜入一个废弃的工厂，试图寻找更多线索。工厂内阴森恐怖，主角感到一种不祥的预感，但仍然坚持寻找。）

主角：我必须找到真相，不管付出什么代价。可是，我真的能承受后果吗？

试卷答案

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一、选择题

1.D

解析：悬念设置主要依赖于情节、信息、冲突等叙事元素的安排，而视听语言的客观化呈现（如使用客观镜头、中性色调等）更多是为了营造氛围或保持导演的疏离感，并非直接设置悬念的技巧。

2.A

解析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述的是在看似没有希望的情况下，突然出现转机，这与发现悬念的特征相符，即主角或观众在特定情境下发现了意想不到的关键信息或事物，打破了之前的困惑或期待。

3.C

解析：制造悬念的反向运用包括欲扬先抑、欲擒故纵、错误引导等，这些技巧都是通过与观众预期相反或不断变化的方式来维持或增强悬念。顺水推舟是指顺着情势发展，顺利解决问题，与制造悬念的反向运用无关。

4.A

解析：情节悬念的核心在于信息的不对称，通过设置关键信息（或隐藏关键信息）来制造观众（或角色）的未知和期待。这种设置会引发观众产生期待的心理状态，即渴望知道接下来会发生什么。

5.发现悬念；连锁悬念；超越悬念

解析：这是悬念设置的三种基本类型。发现悬念指角色或观众发现意想不到的信息或事物。连锁悬念指一个悬念的解决会引发新的悬念。超越悬念指角色或观众对自身处境、能力或命运产生怀疑，从而产生悬念。

二、填空题

6.赫伯特·西蒙；信息焦虑理论

解析：赫伯特·西蒙是著名的管理学家和信息学家，他在研究人类决策过程中提出了“信息焦虑”的概念，这与悬念中观众因信息不足而产生的焦虑感密切相关，是悬念理论的重要参考。

7.悬念设置能够激发观众的审美兴趣，引导观众的审美注意，深化观众的审美体验。

解析：悬念通过制造不确定性、未知性和期待感，能够有效吸引观众的注意力，激发其好奇心和探索欲，使观众在解谜的过程中获得紧张、刺激、兴奋等复杂的情感体验，从而丰富和深化审美过程。

8.打破；反差效果

解析：悬念设置的反向运用，比如故意误导观众，先让观众产生一种预期