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2025年创造学题库及答案详解

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.创造力主要依赖于（B）。

A.记忆力

B.思维能力

C.情感表达

D.运动能力

2.创造性思维的核心是（A）。

A.发散思维

B.收敛思维

C.形象思维

D.逻辑思维

3.在创造过程中，第一个阶段是（C）。

A.评估

B.实现

C.准备

D.验证

4.创造性活动的主要目的是（D）。

A.获得奖励

B.展示能力

C.社会认可

D.探索未知

5.创造性思维的特点不包括（B）。

A.流畅性

B.逻辑性

C.变通性

D.独特性

6.创造性解决问题的第一步是（A）。

A.确定问题

B.提出假设

C.验证假设

D.得出结论

7.创造性思维训练的方法不包括（D）。

A.头脑风暴

B.德尔菲法

C.六顶思考帽

D.记忆训练

8.创造性活动通常需要（C）。

A.个体独立完成

B.团队紧密合作

C.个体与团队结合

D.完全依赖外部指导

9.创造性思维的评价标准不包括（B）。

A.创新性

B.快速性

C.实用性

D.可行性

10.创造性教育的目标不包括（A）。

A.培养竞争意识

B.提升思维能力

C.激发探索兴趣

D.增强问题解决能力

二、多项选择题（总共10题，每题2分）

1.创造力的构成要素包括（A,B,C,D）。

A.知识

B.技能

C.能力

D.动机

2.创造性思维的特点有（A,B,C,D）。

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.深刻性

3.创造性解决问题的步骤包括（A,B,C,D）。

A.确定问题

B.提出假设

C.验证假设

D.得出结论

4.创造性思维训练的方法有（A,B,C,D）。

A.头脑风暴

B.德尔菲法

C.六顶思考帽

D.SCAMPER法

5.创造性活动的影响因素包括（A,B,C,D）。

A.环境

B.教育

C.社会文化

D.个体差异

6.创造性思维的评价标准有（A,B,C,D）。

A.创新性

B.实用性

C.可行性

D.效果

7.创造性教育的实施途径包括（A,B,C,D）。

A.课堂教学

B.实践活动

C.社会实践

D.家校合作

8.创造性思维训练的作用有（A,B,C,D）。

A.提升思维能力

B.增强问题解决能力

C.激发探索兴趣

D.培养创新意识

9.创造性活动的主要形式有（A,B,C,D）。

A.发明创造

B.艺术创作

C.科学研究

D.教育创新

10.创造性思维的评价方法有（A,B,C,D）。

A.量表评价

B.作品评价

C.行为评价

D.访谈评价

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.创造力是天生的，无法培养。（×）

2.创造性思维只存在于艺术家和科学家中。（×）

3.创造性活动只需要个体的努力。（×）

4.创造性思维的评价标准是唯一的。（×）

5.创造性教育只在学校进行。（×）

6.创造性思维训练可以提高创造力。（√）

7.创造性活动的影响因素只有个人因素。（×）

8.创造性思维的评价方法只有量表评价。（×）

9.创造性活动的主要形式只有发明创造。（×）

10.创造性思维的评价标准是相对的。（√）

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述创造力的构成要素。

创造力主要由知识、技能、能力和动机四个要素构成。知识是创造力的基础，技能是创造力的手段，能力是创造力的核心，动机是创造力的驱动力。这四个要素相互作用，共同促进创造力的提升。

2.简述创造性思维的特点。

创造性思维具有流畅性、变通性、独特性和深刻性等特点。流畅性指思维速度快、数量多；变通性指思维方向灵活、多角度；独特性指思维新颖、与众不同；深刻性指思维深入、全面。

3.简述创造性解决问题的步骤。

创造性解决问题的步骤包括确定问题、提出假设、验证假设和得出结论。首先明确问题的本质，然后提出多种可能的解决方案，接着通过实验或实践验证假设，最后得出结论并优化方案。

4.简述创造性教育的目标。

创造性教育的目标是提升学生的思维能力、增强问题解决能力、激发探索兴趣和培养创新意识。通过创造性教育，学生能够更好地适应社会发展，成为具有创造力和创新能力的个体。

五、讨论题（总共4题，每题5分）

1.讨论创造性思维训练的方法及其作用。

创造性思维训练的方法包括头脑风暴、德尔菲法、六顶思考帽和SCAMPER法等。这些方法通过不同的思维模式和技术，帮助学生打破常规思维，激发创意。创造性思维训练的作用主要体现在提升思维能力、增强问题解决能力和激发探索兴趣等方面，有助于培养学生的创新意识和创造力。

2.讨论创造性活动的