光色散教学设计与实践案例分析.pdfVIP

第五节光的色散

【课标指南】

1.知识与技能：（1）知道白光由各种色光混合而成；（2）了解色光混合与颜料混合

的规律不同．

2.过程与方法：通过探究来了解颜料混合与色光混合的区别．

3.态度与价值观：激发进一步探求颜色之迷，领略色彩世界的缤纷多彩，感受到

热爱自然、亲近自然的美好．

4.重点与难点：重点：光的色散、色光的三原色及颜料的三原色；难点：颜料的三原

色．

【典例剖析】

例1：雨过天睛，蔚蓝的天际一条彩虹凌空飞架，试说理．

思路导航：光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带，中称这光带为光

谱，是光的色散现象．产生这种现象的是空气中的水珠使光发生了色

散．

：光照射到空气中的水珠上，小水珠形同三棱镜，使光发生了色散而形成

彩虹．