陕西省西安市曲江第一中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026-1七年级语文

时间：120分钟满分：100分

一、积累和运用（共5小题，计25分）

近期，班级举行“四时美景文学鉴赏”专题学习活动。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。

【曲江春景】

下面是对西安曲江的一些整体介绍，请解决其中的语言文字问题。

阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和轻风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏日湿地公园荷花映日，摇曳多姿，争奇斗艳，静秘惬意；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满河面，那一点点黄晕烘托出安静而详和的气氛；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，大人和孩子们在曲江公园踏雪赏梅，舒展筋骨。西安曲江美景，真让人目不暇接啊！

1.请确认上面语段中加点字读音，并将正确的字母项写在答题卡对应的横线上。

（1）黄晕_______（A.yūnB.yùn）（2）筋骨_______（A.jīnB.jīng）

2.校对上面语段时发现其中有错别字，请写出正确的词语。

（1）静秘_______（2）详和_______

【经典名句】

3.下面是一些同学喜欢的有关四季美景的经典名句摘抄，请你帮他们补充完成。

山川之美，四季含情。朱自清在《春》中调动自己的感官，不仅从视觉角度，以（1）“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。_______，_______”，描绘了花香招来了蜜蜂和蝴蝶的画面，而且从听觉角度，以（2）“_______，高兴起来了，（3）_______，_______，与轻风流水应和着”，写出了鸟儿边安巢穴，边展示各自动听的歌喉的情形；曹操在《观沧海》中，巧妙地用动静结合的手法，以（4）“_______，_______”把远观碣石山和沧海的两种情态写了出来；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以（5）“_______，_______”两句点明在暮春时节，诗人对友人贬谪偏远之地的关切；马致远在《天净沙·秋思》中，巧妙地用以乐景写哀情的手法，通过（6）“_______，_______，_______”三句，描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的图画。

【阅读自然】

4.下面是班级同学鉴赏第一单元写景抒情诗词讨论稿，请你修改完善。

①中国古代诗词是一个中华传统优秀文化中的部分。②它不仅仅是文化，更是一种精神符号。③我们从小就接受古诗词的熏陶。④它是维系在人与人之间的_______，也是存储在你我童年的_______。⑤只有拉近了古诗词与我们的距离，才能拉近你我的距离，只有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，追寻诗意人生。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

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（2）请将下面的两个词对应的字母项，填写在第④句的横线上。

A共同记忆B.情感纽带

（3）第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。

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【读后感悟】

5.按要求完成下面小题

（1）活动中，班级还进行了阅读《朝花夕拾》的以书会友活动，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示，补充读书卡的内容，向你的好友分享你的阅读收获。

阅读策略内容呈现阅读记录

关注人物“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆阿长写的。她是一个①______的人，例如她为鲁迅买来他渴盼已久的《山海经》。

关注情节在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因之一：残忍，例如②______。鲁迅在文中阐述他仇猫是因为猫有着与部分人相似的行为、性格，借此嘲讽“正人君子”的“媚态”，追忆童年时养③______的经历，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。

（2）活动中，有同学认为，误会或矛盾会使友谊之路横生波折，陷入困境，而真正的友谊往往在突破困境后会更加牢固；请选取《朝花夕拾》中的一个人物的经历，谈谈你对此的理解。

二、阅读（共12小题，计40分）

（一）（24分）

活动中，你们班的语文课代表阅读下文时，发现了一些问题，请你帮他完成下面小题。

春风过处

王畔政

①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，它都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。

②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。

③春风是一寸一寸地来到的，它边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。

④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园