苏科版九年级上册物理精品教学课件 第十四章 欧姆定律 跨学科实践 设计简单电路.pptVIP

习题链接第十四章欧姆定律跨学科实践设计简单电路温馨提示：点击进入讲评15234DC类型1病床呼叫系统模型1.在医院住院部，病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士。这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计。（1）设计呼叫电路时，下列因素中，不需要考虑的是___。（填字母）DA.护士工作很忙，要用多种信号提醒B.能够确定呼叫发出的位置C.呼叫信号强弱合适D.值班室是否有护士值班（2）小李同学以一个病房只有一张病床为例，设计了如图甲所示的电路。该电路能不能达到呼叫目的？答：________。能达到能够确定发出呼叫的床位闭合（4）关于呼叫电路的器材选择，下列说法中不合理的是___。（填字母）DA.电源能长时间稳定供电 B.电铃的铃声不宜太大C.病房开关必须安全且使用方便 D.指示灯要能照亮值班室【项目拓展】进一步讨论发现呼叫电路还不够完善，请你写出一条改进的方案：_________________________________________________________________________________________。在病房的呼叫开关旁增加一个指示灯，让护士到病房中能快速找到并护理呼叫的病人（合理即可）返回类型2交通信号灯系统模型DA. B. C. D.返回3.在某些地方，你会发现红绿灯会发出“噔”的声音来，绿灯时声音比较急促，而红灯时比较缓慢，其实这些声音系统是为视障者设置的，提示他们安全过马路。现某地设计带有铃声的交通信号灯电路，要求红、绿灯交替工作，且各用电器互不影响；绿灯亮时电铃1响，红灯亮时电铃2响。下列电路图中符合上述要求的是()CA. B. C. D.返回4.［2025·成都期末］在日常生活中，十字路口的交通信号灯指挥着人们的通行，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，遵守交通规则不但使我们的出行有序，更为生命提供了安全保障。（1）善于观察的小宇同学每当经过交通信号灯路口时，他都会想一想：红灯、绿灯、黄灯是怎么连接的呢？学习了电学知识后，他明白了它们的连接方式是______。并联（2）小宇在课后设计了几个实验电路，如图所示，可以正确模拟交通信号灯工作的是___。CA. B. C. D.（3）但实际的交通信号灯在东、南、西、北四个方向都能看见信号，在老师的帮助下，小宇和同学们多次尝试，又设计出了如图所示的电路。当单刀多掷开关接通位置“1”时___。AA.南北绿灯发光，东西红灯发光 B.南北红灯发光，东西绿灯发光C.南北黄灯发光，东西绿灯发光 D.南北红灯发光，东西黄灯发光（4）细心的小宇发现：夜间有些路口四个方向的黄灯持续闪烁，这表示___。DA.警告车辆和行人，禁止通行B.信号故障，线路检修C.任何情况下允许车辆通过D.在确认安全的情况下允许行人通过返回类型3其他电路设计模型（1）如图甲，小明制作了一个简易体重计，若要求体重越大电表示数越大，可将______表改装成体重计。电流刻度示数均匀，电表零刻度线对应体重为零示数不均匀，电表零刻度线对应体重不为零示数不均匀，电表零刻度线对应体重不为零自制体重计评价量表（节选）指标优秀（5分）合格（3分）待改进（0分）相关性体重越大，电表示数越大体重越大，电表示数越大电表无法反映体重变化刻度示数均匀，电表零刻度线对应体重为零示数不均匀，电表零刻度线对应体重不为零示数不均匀，电表零刻度线对应体重不为零（2）请你结合老师给出的“