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潼关吏杜甫课件
目录
02
杜甫生平概要
01
诗歌背景介绍
03
诗歌内容解析
04
艺术手法探究
05
教学要点设计
06
课堂活动建议
01
诗歌背景介绍
Chapter
唐王朝由盛转衰
此诗创作于唐肃宗乾元二年（759年），正值安史之乱后期，唐朝中央政权衰微，地方藩镇割据，社会动荡不安，民生凋敝。
杜甫漂泊经历
此时杜甫因疏救房琯被贬华州司功参军，后弃官西行，途经潼关时目睹守关将士的艰辛，结合自身对时局的忧虑写下此诗。
潼关战略地位
潼关作为长安东部门户，是抵御叛军的关键屏障，其得失直接关系唐朝存亡，诗中“连云列战格”等句凸显其军事重要性。
创作历史背景
战争残酷写照
借潼关吏之口提及“慎勿学哥舒”，暗指哥舒翰因玄宗催战而被迫出关迎敌致全军覆没的历史教训，体现杜甫对盲目军事决策的反思。
军事策略批判
民心向背隐喻
“哀哉桃林战”暗讽朝廷失德导致民心涣散，与《自京赴奉先咏怀五百字》中“朱门酒肉臭”的批判一脉相承。
诗中“士卒何草草”反映安史之乱中兵员枯竭、仓促征调的乱象，与《石壕吏》中“三男邺城戍”形成互文，揭露战争对百姓的摧残。
安史之乱关联
杜甫写作动机
记录历史真相
杜甫以“诗史”笔法实录潼关防务细节，如“大城铁不如”的城防描写，为后世留存珍贵的一手战争史料。
底层视角叙事
选择与潼关小吏对话的形式，继承汉乐府“缘事而发”传统，凸显战争对普通士兵和百姓的直接影响，强化现实主义风格。
忧国忧民情怀
通过“请嘱防关将”的恳切呼吁，表达对平叛大局的关切，延续《春望》中“国破山河在”的沉痛情感。
02
杜甫生平概要
Chapter
诗人时代背景
杜甫（712-770）主要活动于唐玄宗至唐代宗年间，亲历安史之乱（755-763），战乱导致社会凋敝、民不聊生，其诗作深刻反映了这一历史剧变。
安史之乱的动荡时期
杜甫见证了唐朝由开元盛世的繁荣转向藩镇割据的衰败，其诗歌兼具盛唐的雄浑气象与中唐的写实批判精神。
盛唐向中唐的转折
杜甫深受儒家济世思想熏陶，时代动荡强化了他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，诗中常体现忧国忧民的情怀。
儒家思想的影响
主要创作风格
沉郁顿挫的艺术特色
杜甫诗歌语言凝练，情感深沉，善用对比与铺陈，如《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”展现时空交织的悲怆。
律诗的集大成者
杜甫完善了七律、五律的格律形式，注重对仗工整与音韵和谐，《秋兴八首》堪称唐代律诗巅峰之作。
以文为诗的创新
打破诗歌传统表现手法，引入叙事性、议论性内容，如“三吏”“三别”以白描手法记录民间疾苦。
如《潼关吏》揭露兵役苛政，《石壕吏》描绘老妇被迫服役的惨状，直接控诉战争对底层民众的摧残。
战争苦难的实录
《茅屋为秋风所破歌》由个人困境推及“安得广厦千万间”的普世理想，体现仁者胸怀。
民生疾苦的深度书写
《自京赴奉先县咏怀五百字》中“朱门酒肉臭，路有冻死骨”尖锐对比权贵与贫民的生存差异，具有强烈批判性。
阶级矛盾的揭示
社会关怀主题
03
诗歌内容解析
Chapter
士卒何草草，筑城潼关道
开篇以白描手法展现士卒艰辛劳作的场景，草草一词既形容劳作匆忙，又暗含生活潦草，凸显战争背景下底层士兵的苦难。
大城铁不如，小城万丈余
通过夸张对比（铁不如/万丈余）强调潼关地势险要，暗喻统治者盲目依赖天险而忽视民心，为后文批判埋下伏笔。
请嘱防关将，慎勿学哥舒
结尾直指哥舒翰轻敌失关的历史教训，借古讽今，表达对当时将领无能误国的忧愤，体现杜甫的现实主义关怀。
原文核心节选
全诗以诗人与潼关吏的对话展开，通过吏呼一何怒与妇啼一何苦的对比，构建官民对立视角，增强叙事张力。
由士卒劳苦→关隘险要→历史教训，逻辑严密，最终落脚于慎防的警示，体现杜甫诗史的叙事深度。
从眼前筑城场景（现实）切换到忆昔开元全盛日（历史），再回归艰难奋长戟（现实），形成今昔对比，深化主题批判性。
叙事结构分析
问答体框架
时空跳跃
层层递进
士卒形象解读
群体性苦难象征
通过连云列战格飞鸟不能逾等意象，将个体士卒命运与宏大战争背景结合，揭示安史之乱中普通士兵的集体悲剧。
被工具化的牺牲者
结尾借哥舒翰典故暗示士卒命运重复，既痛陈历史教训未被吸取，又体现杜甫对底层人民永恒苦难的悲悯情怀。
诗中士卒无名无姓，仅以筑城防关功能被定义，反映统治者视人命如草芥的冷酷，暗合杜甫朱门酒肉臭的社会批判。
历史循环的见证者
04
艺术手法探究
Chapter
简练精准的景物刻画
杜甫通过“士卒何草草，筑城潼关道”等诗句，以极简笔墨勾勒出潼关戍卒的艰苦劳作场景，不事雕琢却生动传神。
白描手法运用
01
典型细节的聚焦呈现
诗中“大城铁不如，小城万丈余”通过对比性细节描写，突出潼关城防工程的恢弘与脆弱并存的特征。
02
动态场景的瞬间捕捉
“连云列战格，飞鸟不能逾”以飞鸟受限的意象，白描式展现
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