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低段数学新教材教研组教研计划工作计划

篇1：低段数学新教材教研组教研方案工作方案

低段数学新教材教研组教研方案工作方案

一、指导思想：学校教育处工作方案为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推动素养教育，力图体现“三个面对”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。二．工作要点：1、学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；3、倡合作、自主、探究的学习方式；培育同学的.良好学习习惯；激发学习爱好。三、工作方案二月份：1、为搞好教研活动献计献策。2．完成假期备课状况3、听专家讲座或小组参加式争论，学习“新课标准”。三月份：1．开展教学讨论，不断提高教学质量。2．结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。3．仔细学习有关新教材的介绍．教案等资料，提高业务理论水平。四月份：1、组织期中教学测查。分别从老师对教材使用状况、同学学习状况进行反馈。2、加学校的学习新课程标准演讲竞赛。3．集体备课研讨。试验老师轮番说课，请专家指导。4、专题讨论：如何理解数学“生活化“。5．组织老师上专题讨论课，并请专家进行现场教学评析。五月份：1．阶段性教学反思。组织试验老师探讨教改新路。2、请专家对试验进行检查、指导。3．组织老师仔细上好研讨课，为参与学校教学大比武作预备。六月份：1．每人出一份期末试卷并要求仔细审核。2．做好期末复习工作。3．撰写“课改”学习论文及教学案例。4．做好学期评比总结工作。wWW.eDuzHAi.NeT中?国?教育文″摘?低段数学新教材教研组教研方案

篇2：低段数学新教材教研组教研方案-学校工作方案

低段数学新教材教研组教研方案-学校工作方案

一、指导思想：

学校教育处为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推动素养教育，力图体现“三个面对”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

二、工作要点：

1、学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。

2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；

3、倡合作、自主、探究的学习方式；培育同学的良好学习习惯；激发学习爱好。

三、工作方案

（一）二月份：

1、为搞好教研活动献计献策。

2、完成假期备课状况

3、听专家讲座或小组参加式争论，学习“新课标准”。

（二）三月份：

1、开展教学讨论，不断提高教学质量。

2、结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。

3、仔细学习有关新教材的介绍、教案等资料，提高业务理论水平。

（三）四月份：

1、组织期中教学测查。分别从老师对教材使用状况、同学学习状况进行反馈。

2、加学校的学习新课程标准演讲竞赛。

3、集体备课研讨。试验老师轮番说课，请专家指导。

4、专题讨论：如何理解数学“生活化“。

5、组织老师上专题讨论课，并请专家进行现场教学评析。

（四）五月份：

1、阶段性教学反思。组织试验老师探讨教改新路。

2、请专家对试验进行检查、指导。

3、组织老师仔细上好研讨课，为参与学校教学大比武作预备。

（五）六月份：

1、每人出一份期末试卷并要求仔细审核。

2、做好期末复习工作。

3、撰写“课改”学习论文及教学案例。

4、做好学期评比总结工作。

篇3：低段数学新教材教研组教研方案

一、指导思想：

学校教育处工作方案为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推动素养教育，力图体现“三个面对”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

二、工作要点：

1、学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。

2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；

3、倡合作