《几何形体的联想》教案设计.docVIP

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2025-11-06 发布于广西
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《几何形体的联想》教案设计.doc

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《几何形体的联想》教学设计

一、教材分析

本课是九年义务教育初中阶段美术课程中最新设计的创新思维课，属于“设计应用”学习领域。在课程标准的课程性质部分首先指出，“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征”，“学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验、发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力”。本课据此设计，意在促进学生对形象的感知、理解和创造，开发学生形象思维能力，依托学生熟悉的几何形体，引导学生进行兴味的联想和创意，进而将创意用绘画的形式表达出来。

二、教学目标：

知识目标：万事万物都由最基本的几何形体构成。

能力目标：掌握分解事物结构的方法。

情感目标：感受创作的乐趣，