2024-2025学年江苏省徐州市铜山区校联考八年级下学期期末（二）语文试题.docVIP

2024-2025学年江苏省徐州市铜山区校联考八年级下学期期末（二）语文试题

一、名句名篇默写

(★★)1.古诗文默写。

以诗为友，观人生百态。徜徉古诗苑，孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，（1）________________”让我们极目于洞庭湖的汹涌澎湃，让我们听到他“（2）_____________，端居耻圣明”的心声；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（3）_____________，_______________”让我们感受诗人送别友人时的乐观豁达，劝慰中又满含期盼；《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人，（4）_______________，_____________”的环境让我们感受到柳宗元被贬谪时的孤凄悲凉；《石壕吏》中杜甫用“（5）_________________，_____________”道尽了百姓饱经战乱苟且偷生的悲楚；《卜算子·咏梅》中“（6）_____________________，__________________”突显了陆游芳香依旧、坚持正义的风骨。

二、基础知识综合

(★★★)2.学校开展以“和”为主题的探究活动，请完成下列任务。

中国文化chóng尚“和”，有关“和”的思想（A）。“君子和而不同，小人同而不和”。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作，还被认为是，更被尊奉为；心胸豁达、互相谦让，个人才能和乐，邻里才能和mù。在吴伯箫的《灯笼》中，晚上村头的那一挂红灯笼给孤行客带去的慰藉，何尝不是“和”的体现。开放包容、交流融通，社会才能和谐，世界才能和平。在《礼记》的《大道之行也》中，孔子用理想的“大同”社会表达对“和”的（B）。小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类都离不开“以和为贵”。“和”是和谐，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍；“和”是平等，人类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值。对待不同文明，我们需要有比天空更宽阔的胸怀。

(1)根据拼音在横线上填写正确的汉字。

chóng______尚和mù________

(2)请为A、B两处选出合适的词语。

A.源远流长博大精深B.追求追寻

(3)修改文中划线句的语病。

(4)填入文中“”处的语句，顺序衔接最恰当的一项是（）

①修德养性的关键②国家共处的原则③社会交往的准绳

A．①③②

B．②③①

C．③①②

D．③②①

三、语言表达

(★★★)3.下图是班长小语策划的“以和为贵综合性学习”活动的框架，请按照此思维导图把活动构思向班主任李老师汇报并征求修改意见。要求内容完整，表述准确，语言连贯。

四、文言文阅读

(★★★)阅读下面的古诗文，完成下面小题。

【甲】

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。【乙】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎？

（选自《礼记》）【丙】

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚②决焉？

贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正③”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心④”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。

（选自刘开《问说》）

[注]①达：通达。②奚：怎么。③正：匡正。④求放心：找回自己的放纵散漫的心。

4．用“/”给下面句子断句，限两处。

等于己者问焉以资切磋所谓交相问难。

5．根据“方法引导”的提示，解释下列加点的词语

不理解的字词

方法引导

尝试释义

就有道而正也

成语推测法

如“避重就轻”

（1）_______

学问之道

课内迁移法

如“策之不以其道”

（2）_______

以多问于寡

语法推测法

词类活用：形容词作名词

（3）_______

舍问，其奚决焉

查阅字典法

①放下、丢开、放弃。②房屋，居住之所。③谦辞用法，称呼自己的亲属或属下。

（4）