2025-2026学年北京市一零一中学九年级上学期9月月考语文试题.docVIP

2025-2026学年北京市一零一中学九年级上学期9月月考语文试题

一、综合性学习

(★★★)为纪念抗战胜利八十周年，我校开展了“铭记历史?薪火相传——抗战胜利八十周年主题教育活动”。

第一阶段：历史回声——主题朗诵《烽火家书》

吾儿见字如晤：

昨夜倭寇炮火突袭，死伤众多。不知你部近日经历几番恶战？亦不知我儿是否安好无恙？我挥下兵将休戚与共，奋勇杀敌，不惧死生，料想你也如是。倭寇试图鸠占鹊巢，夺我山河，践我乡土，实乃痴心妄想！

国有难，男儿当以热血作答——此乃吾族世代相传之箴言，亦是你我共同之誓约。吾儿谨记！

父字于1943年

1．你审核资料中标注的字音字形。下列加点字读音或写法不正确的一项是（）

A．挥下

B．休戚（qī）与共

C．痴心妄想

D．箴（zhēn）言

第二阶段：烽火记忆——诗歌吟唱《我爱这土地》旁白：

1938年武汉沦陷后，艾青随文艺界颠沛流离至桂林，目睹满目疮痍的中华大地，于11月17日写下此诗。诗中短句的凝练与情感的绵长相得益彰，“暴风雨所打击的土地”呼应日寇铁蹄下的山河破碎，而“悲愤的河流”暗喻民众的苦难与抗争。没有矫揉造作的情感，没有华辞藻的堆砌，诗人用嘶哑的喉咙吟诵着对祖国最深沉的爱。

该诗发表后传遍大后方，①爱得深沉①的告白成为抗战时期的精神动力。今天重读，其土地情结仍能引发对家国关系、文化认同的思考②毫无疑问，作为文学经典，它成为后人理解民族精神的不二法门。

2．以上加点成语运用有错误的一项是（）

A．满目疮痍

B．相得益彰

C．矫揉造作

D．不二法门

3．在上文中应使用哪种标点符号，请选出正确答案（）

A．①“”②：

B．①“”②。

C．①《》②：

D．①《》②。

第三阶段：薪火相传——齐诵《少年中国说》结束语：

2025年的金秋，我们迎来抗战胜利八十周年。

这场主题教育恰似一座跨越时空的桥梁：当朗诵者用声音唤醒泛黄家书中的血泪文字，当《我爱这土地》的旋律在会场回荡，当《少年中国说》的铿锵誓言响彻云霄，抗战精神便以最鲜活的方式延续。那些被战火淬炼的勇气、坚韧与智慧，正化作基因密码注入新一代的血脉。

薪火相传亦非火炬接力，而是让抗战精神在传承中绽放出更为炽烈的光华；铭记历史不是沉湎于伤痛，而是将民族精神熔化成不朽的丰碑。

此刻的纪念，是和平土壤里埋下的历史种子，它叩问着我们：八十年岂是终点？抗战精神如长江黄河奔涌，在新时代激荡出更壮阔的浪花；抗战精神如________，________。这传承如大地深处的暗流，将历史星光淬炼成永恒火种；这传承如苍穹之上的长虹，把时代风云谱写成壮阔诗篇。

今取得种种成就的原因，是千千万万中国人民携手奋进的结果。

4．文段中的加点词“基因”在词典中解释为“生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，呈直线排列”。根据词典解释，下列对文段中“基因”的理解不正确的一项是（）

A．比喻精神传承

B．表示遗传信息

C．象征民族精神

D．代表历史记忆

5．文中画线句存在问题，请你修改。

6．请补写文中的句子：抗战精神如________，________。

7．以下是学生参加活动后的感受，需要重新调整顺序。调整后句序最恰当的一项是（）

①这些作品正如一座桥梁，连接着过去与现在，让我们在声音与文字中触摸到历史的温度，感受到先辈们为这片土地的付出。

②活动上，我们共同观看《烽火家书》《我爱这土地》和《少年中国说》等作品的深情演绎。

③最令我感动的是《烽火家书》中那份拳拳报国之心和《少年中国说》中奔涌的豪情。

④或许这就是薪火相传最生动的模样——让历史的DNA融入新时代青年的精神世界。

⑤这些文字就像一粒粒火种，从历史的纸页中跃入我们的胸膛。

A．①②③⑤④

B．①③④②⑤

C．②①③⑤④

D．②③①④⑤

二、名句名篇默写

(★★)8.默写，完成下面小题。

（1）不应有恨，________？（苏轼《水调歌头》）

（2）浮光跃金，________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）古人认为立志、志向坚定对少年成才很重要。古诗文中有关立志的句子有“________”。（本试卷中出现的句子除外）

三、诗歌鉴赏

(★★★)阅读《行路难》《次北固山下》，完成下面小